本报告以《遗传与进化》为例，分析2023—2024年高考及诊断性考试数据。发现“遗传的基本规律”为高分压轴题，“变异与进化”考查力度显著增强，学生在遗传推理、变异辨析等方面存在困难。基于数据洞察，提出夯实知识网络、强化模型教学、开发情境化任务等精准教学策略，构建数据驱动的教学决策体系，提升教学针对性与实效性。

本报告以《细胞与分子》为例，基于2023—2024年高考及诊断性考试数据，分析考情与学情。结果表明，“细胞的能量供应和利用”是考查重点与难点，学生在此板块存在理解与应用困难。据此提出强化知识网络构建、提升实验与图表分析能力、联系实际情境等精准教学策略，为数据驱动教学转型提供实证依据，助力核心素养落地。

2024年遗传高考题总分197分，平均每套试卷约11.6分，题型以“选择题+非选择题”为主。试题特点强调综合应用，常与基因突变、电泳、减数分裂、基因功能验证等知识点混合考查。备考建议：强化基础计算训练，注重电泳、基因治疗等新情境练习，结合减数分裂与遗传变异，摒弃偏难怪题。

这是绵中实验生物组陈雄对 2023 年和 2024 年高考“细胞的能量供应和利用”真题分析及备考策略。2023 年 16 套试卷、2024 年 17 套试卷，分析了酶与 ATP、光合呼吸的分值分布和试题难度。本版块试题酶与 ATP 重基础和中等应用，光合呼吸教材基础与知识应用并重、难题少。备考建议落实教材主干知识，练习与高考真题风格一致，分层备注，让学生自解基础问题，教师精讲应用类等难题。