教学设计设计思路：从提问文艺复兴是复兴什么时期的文化导入，首先讲解古希腊时期的雕塑作品，阐述为什么古希腊会创作出这样的作品。了解古希腊时期的社会背景。讲解古希腊时期的艺术特点。讲解古罗马时期的艺术作品。了解古罗马时期的艺术特点。教学目标：了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界的深远影响。初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。初步了解西方古典美术的艺...

艺术和科技的新结合——现代建筑教学设计 （一）设计思路：随着时代的发展，现代建筑、后现代建筑以其独特的设计理念、独特的造型外观，独特的材料运用、独特的空间结构展现在世人面前。怎样认识和欣赏现代建筑，现代建筑的发展趋向如何。培养学生对现代建筑的分析欣赏能力，掌握欣赏现代建筑的基本方法，进一步提高学生对现代建筑的认知和欣赏水平。是本节课的核心内容。教学目标：1.通过本课的学习，了解和认识中外现代...

一.教学目标   1. 了解中国传统建筑的基本特征。   2. 通过对绵阳报恩寺建筑分析，认识中国传统建筑的构造方式、掌握斗拱的基    本结构。   3. 了解中国各地区各民族的传统古建筑，逐步增强民族文化自信，树立能自觉    保护传统古建筑文化遗产的意识。 二.教学重难点   1. 重点：认识中国传统建筑的基本特征，了解古建筑木构架形式，掌握斗拱基          本结构。   2...

追求生活的真实—欧洲现实主义美术一、设计思路：本课是一堂探究式的美术鉴赏课。通过欣赏19世纪欧洲现实主义美术作品，引导学生观察、感受不同作品的内容、造型、色彩及地域的特点，启发学生去探究、学习现实主义的美术；通过考察、查阅、收集资料，培养学生的探究精神以及合作交流的能力。二、教学目标：通过对欧洲现实主义美术作品赏析，增强学生对欧洲现实主义美术的理解能力。通过观察、欣赏对我国美术曾经产生重要影...

西方现代绘画           —野兽派                        课型：欣赏·评述课时：1课时教学目标：    认知目标：了解并感受西方现代绘画的新变化和新特点，对二十世纪绘画、画家、作品有所了解和认识。    情感目标：培养健康的的审美情趣和感受、体验、鉴赏艺术美的能力，陶冶情操，激发学生的求知欲望。    能力目标：使学生能正确认识现代绘画，能够用视觉艺术的语言去...

  信息化高速发展，我们的美育不能一味追求与科技融合，迎合其他国家、民族、地区的审美观念。我们的美育要沉淀下来，用我们经典的艺术语言和方式来阐述我们的民族，以及引领我们民族的精神取向。传承中华优秀文化作为一个重要的契合点渗透在我们当代美育中，在社会主义核心价值观的引领下，不仅是一个关乎千秋万代的美育工程，而且更能坚定青少年学生的文化自信，担负起中华文化传承的历史使命。巍巍中华，至文明诞生以...

第二课   传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术玉石之分——古代玉器艺术一、教材分析1.教学目的①通过古代石器、玉器的发展，了解人类审美意识的萌生与发展。②了解玉器的丰富内涵和对中国文化的深远影响，由此对工艺美术获得初步了解。2.内容结构①从石器制造的发展，来看人类审美意识的发生与发展，其中包括对物质材料的形体、质感、色彩，以及对称、秩序感等造型规律的认识与掌握。将玉从石中区分开来，是人...

教材分析:本课以社会背景为脉络介绍和欣赏自1949年以来的中国现代雕塑代表作品。通过欣赏中国现代雕塑作品等教学活动，使学生对中国现代雕塑的发展历程有所了解，初步了解到中国现代雕塑发展的社会背景与相应雕塑作品艺术特点的联系，以及不同阶段作品的显著差异，使学生感受到优秀雕塑作品对美化环境、唤醒人的审美艺术的重要作用，这样能引起学生学习的积极性，也能使学生更加热爱生活。本课采用的是欣赏式教学，通过...

学习目标：一、 知识与能力1、 了解并感受后印象派的主要特点及代表人物；2、 了解和认识西方美术是如何从传统的重客观再现转向现代的重主观表现；3、 初步了解西方传统绘画与现代绘画的区别，提高对西方绘画作品的欣赏能力。二、 过程和方法1、 通过对时代背景、人文思想的铺垫，引出西方美术出现转折点的缘由，增强学生的自主探究学习意识；2、 通过对后印象派画家塞尚绘画三个阶段作品的分析，提升学生对后印...

课程基本信息学科美术年级高一学期秋季课题感知与判断—美术鉴赏的过程与方法教科书书   名：美术鉴赏教材出版社：人民美术出版社               出版日期：2019年7月教学目标1、知识与技能目标：了解美术鉴赏的过程和方法，学习美术鉴赏四步法和三种鉴赏方式，并能够灵活运用于美术作品的分析与解读，能综合运用多种鉴赏方法赏析作品，获得对美术作品的深刻认识。2、情感与价值目标：在不同作品的...