从“同舟共济”到“凝心远航”

为加强班级文化建设，提升学生的心理素养与团队协作能力，我校拔尖创新班于5月13日、5月27日先后开展了“同舟共济”与“凝心聚力，携手远航”两场主题团体辅导活动。活动由学校心理健康教师陈琳组织开展，两次活动层层递进，从破冰信任到深度合作，为同学们带来了丰富而深刻的成长体验。

5月13日的活动以趣味游戏“桃花朵朵开”拉开序幕。同学们在快速随机组队中打破初见的拘谨，现场欢声笑语不断，彼此的距离在轻松互动中迅速拉近。随后进行的核心环节“同舟共济”将气氛推向高潮——各小组需在面积有限的“船只”上全员站立并坚持一定时长，任何一人出局即宣告失败。面对空间逼仄的挑战，大家主动调整站位、互相搀扶，甚至采取“背背”“单脚悬空”等策略，在紧密协作中不断尝试与优化。这一过程不仅考验了身体平衡，更让每位同学深刻体会到：唯有相互支撑、彼此信任，才能在有限的条件下实现共同目标。经过两轮激烈角逐，所有小组均成功完成挑战，初建的班级凝聚力在汗水中悄然成形。

时隔两周，5月27日的活动聚焦于沟通效能与集体智慧。首个项目“蒙眼过河”要求参与者戴着眼罩，在队友的纯语言指引下穿越由障碍物构成的“河道”。黑暗中，指令的清晰度与倾听的专注度成为成败关键，同学们在反复磨合中学会了精准表达和耐心反馈，信任感在无声的配合中进一步加深。紧接着的“急速60秒”则是对团队综合能力的极限考验——各小组需在60秒内按顺序找出并排列代表1至30数字的抽象卡片。面对五花八门的图案谜题，各组迅速分工：有人负责记忆卡片位置，有人负责联想推理，有人负责时间把控与全局统筹。尽管初期出现意见分歧，但成员们很快调整策略，在有限时间内整合碎片信息，最终均交出了令人满意的答卷。活动结束后，各组主动复盘，一致认为高效协作远胜于个人单打独斗，集体智慧的力量在此刻展现得淋漓尽致。

从5月13日的“同在一条船”到5月27日的“共划一艘船”，两次团辅活动完成了从情感认同到价值认同的升华。对于拔尖创新班而言，学术上的“拔尖”是目标，而心灵上的“创新”与团队上的“凝聚”是底色。这两场活动不仅缓解了同学们的学业焦虑，更在彼此心中种下了“协作共赢”的种子。相信在未来的求学道路上，他们必将带着这份同舟共济的情谊与凝心聚力的精神，在更高远的天空携手远航！