5.7 历史课堂选择题专项训练

5.7 历史课堂选择题专项训练

1．图1为河南贾湖遗址聚落示意图，聚落中心为公共活动所用的大房子，周围则分布着圆形或方形的一般住房，其房门均朝向中心的公共场所。这可以用来说明当时

A．等级秩序观念萌发B．集体认同意识形成

C．早期国家形态出现D．社会贫富差距拉大

2．两汉时期，士人多强调忠孝一体，并将忠作为孝的最高境界。魏晋士人或单纯强调“以孝治家”“以孝治天下”，或将孝与善相结合，强调孝善一体。这一变化主要是由于

A．儒学信仰危机的出现B．地主庄园经济的盛行

C．国家权力结构的异变D．官员选拔标准的调整

3．唐贞观、开元年间，官场流传“今朝廷独重内官，刺史县令，颇轻其选”“外官之望京职，有如登仙”的说法。而《新唐书·李泌传》记载：“贞元三年（公元787年）薛邕由尚书中丞贬歙州刺史，家人恨降之晚；崔祜甫任吏部员外，求为洪州别驾”。这一现象的出现

A．反映出大一统秩序受到冲击B．源于中央对地方的重视

C．导致了干弱枝强局面的形成D．促进了封建国家的治理

4．宋代商贾婚嫁另成风尚，“富室多赂宗室求婚，苟求一官，以庇门户”，社会上也形成了榜下捉婿的风气。这反映出当时

A．社会成员身份趋于平等    B．传统商业政策根深蒂固

C．拜金逐利思想观念盛行    D．门阀政治逐步走向瓦解

5．表1是不同时期江南地区一般家庭的粮食生产统计表。据此可推知江南地区

表1

A．耕地面积大幅减少B．高产作物得到推广C．传统耕作模式瓦解D．经济结构发生变化

6．19世纪六七十年代，江南出现了历史上罕见的大移民。大批移民从湖北、湖南、河南和苏北等地涌到苏南、浙江、安徽和江西，在荒芜的土地上建立新家园。这一现象出现的主因是

A．列强侵略的加剧B．近代工业的崛起C．战后重建的需要D．自然灾害的冲击

7．图2为1909年著名漫画家马星驰创作的一幅时事漫画《舆论乎？横议乎？》。它揭示出当时

A．阶级矛盾趋于激化B．社会风气日渐自由

C．革命思潮的蓬勃发展D．预备立宪的虚伪本质

8．表2为1914—1918年中国进出口贸易中日本、德国、英国、美国的占比（单位：%）情况。其中乙对应的国家是

A．日本    B．德国    C．英国    D．美国

9．抗日战争时期，中国文物在烽火狼烟中依然闪耀。国民政府既在英国、苏联举办过“中国艺术展览会”，也在国内进行过若干次专题展览，受到各界盛赞。这些展览旨在

A．振奋抗战必胜决心B．守护中华文化的独立性C．推进中外文化交流D．扩大中国战场国际影响

10．1962年7月，邓小平讲到：“生产关系究竟以什么形式为最好，恐怕要采取这样一种态度：哪种形式在哪个地方比较容易、比较快地恢复和发展农业生产，就采取哪种形式……黄猫、黑猫，只要抓住老鼠就是好猫。”这在当时

A．体现了实事求是的思想精髓    B．推动了农村土地所有制变革

C．纠正了“左”倾思想的影响    D．开启了经济体制改革的探索

11．公元前1世纪，罗马商人凯厄斯与迦太基商人汉尼拔签订粮食买卖合同，后因罗马旱灾小麦价格暴涨三倍，凯厄斯想以情势变更为由解除合同，但法官审理后认为，旱灾并非不可预见的极端事件，契约一旦订立便应严格履行，裁定凯厄斯按原合同交付。这反映出古罗马

A．维护私有财产的不可侵犯    B．注重保护公民的经济权益

C．崇尚公平正义的法治精神    D．强调司法实践程序的严谨

12．托马斯·莫尔在《乌托邦》（1516年出版）中描绘了财产公有、人人劳动、社会公平的理想国度；弗朗西斯·培根在《新亚特兰蒂斯》（1627年出版）中构建了一座集科学研究、技术发明于一体的机构，提出通过科学研究解决人类生存与发展的问题。两种构想都

A．反映了对社会变革的理性探索    B．体现了空想社会主义的追求

C．致力于冲破神学对人性的束缚    D．批判了资本主义制度的罪恶

13．法国大革命时期，地图出版日益流行。1790年，工程师皮埃尔·杜梅埃成立了法兰西国民地图集公司，致力于为中小学教育提供准确、精美的法国最新地理区划图集，形成了《国民地图集》《口袋国民地图集》等系列出版物。这反映了当时法国

A．近代民族国家观念的兴起    B．文化事业发展助推革命进程

C．共和国政府重视国民教育    D．商业发展与政治启蒙的共生

14．表3为1935年英国组织的一次群众投票的结果，当时共有1150万人参加了投票。这可用于说明

A．英国民众对绥靖政策不满    B．和平思潮影响英国外交政策

C．英国延续了孤立主义传统    D．民间舆论主导国际关系走向

15．表4为1930—1980年美英法三国政府雇员数量与政府支出占GDP比例变化统计，这反映了西方国家

A．政府财政危机日益暴露    B．文官制度导致冗官现象出现

C．国家垄断资本主义发展    D．政府管理的专业化水平提升