3.28 历史二轮复习材料专练

3.28 历史二轮复习材料专练

1．阅读材料，回答问题。（26分）

材料一

我国传统节日发展到宋代趋于定型，如立春、寒食、清明、端午、七夕、中秋、重九、冬至、岁除等。寒食节，祭祀祖先是重要内容之一，嫡长子是主祭人，“主祭者率子弟各执事，自始祖而下合祀焉”。冬至节号称亚岁，在这一天，“士夫庶人，互相为庆”，“不能亲至者，每以束刺签名于上，使一仆人遍投之”。上元节时，北宋开封府宣德楼前，“两廊下奇术异能，歌舞百戏，鳞鳞相切，乐声嘈杂十余里”。端午节，家家“都插菖蒲、石榴、蜀葵花、栀子花之类，一早卖一万贯花钱不啻”。

——摘编自王慧杰、赵世浩《宋代传统节日文化对民众生活的影响》

材料二

1912年1月1日，中华民国政府成立，宣布全国改用阳历，将公历元旦定为春节，将端午、中秋、冬至分别改名为夏节、秋节、冬节。政府成立社会改良会，倡导科学知识、祛除神权迷信，年节祭祀、迎财神等活动受到质疑或被禁止，废除以往磕头等拜年礼仪，改为行鞠躬、握手礼。北京政府还确立了一些国家纪念日，如阳历1月1日为中华民国成立纪念日，10月10日为国庆纪念日等。国庆纪念日当天，“凡衙署、局、所、学校以及各项机关，一律升旗祝贺，放假休息，以襄盛典。但乡曲农民仍不甚着意，概无何等表示。”                     ——摘编自左玉河《从“改正朔”到“废旧历”》

材料三

法兰西帝国高等法院在1809年将星期日固定为公务员的休息日。1848年，学徒在星期日上午十点以后休息的权利获得议会通过。国民议会在1874年给予16岁以下儿童和21岁以下妇女在星期日和公共节假日休息的权利。每周休息一天的立法，最终在20世纪初取得实质性突破。由社会主义者在1900年提出的一项修正案在1902年获得议会通过，并在1906年成为法律，它确保法国大部分劳动人口每周拥有一天的休息时间。                     ——摘编自唐运冠《从“消闲”到“休闲”：近代法国休闲概念的演变》

材料四

休假制度作为社会发展的一面镜子，不仅关系到每一位劳动者的切身利益，更折射出国家在不同历史时期的经济、社会与文化变迁。新中国成立以来，我国休假制度经历了多次重大改革，深刻地影响了人们的生活方式与社会发展的进程。

——据新华网《“我们的假日”这样变迁》等

根据材料一概括宋代传统节日的特点，并结合所学知识简析其发展背景。（8分）

根据材料二并结合所学知识，对民国初年的节日政策进行简要评价。（6分）

根据材料三，概括法国星期日休息制度确立过程的特点，并简析这一制度确立的意义。（6分）

（4）材料四图表内容反映出我国节假日变化的多种趋势。请概括出两种变化趋势，并予以阐释。（6分）

2．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料一

秦灭亡后，赵佗割据岭南，建立了半独立状态的南越国。赵佗一方面尊重当地越人的文化习俗，“魑结箕踞”“弃冠带”，任用越人为官，另一方面推行礼制，推广汉族的语言文字，提倡汉越通婚。

西汉元鼎六年（公元前111年），汉武帝平定南越，岭南与中央王朝的交流愈发频繁，南越向汉廷进献珊瑚、荔枝等物产，汉廷则回赠蒲桃锦等物品。南越王墓考古发现，当地陶器兼具汉式与南越本土特色；出土漆器与长沙等地同期器物同中有异，鱼形纹、蝉形纹为中原所未见。越人本有语言无文字，南越国随葬品中的文字遗存，证明汉字已成为当地通用文字，且南越印纹硬陶的制作工艺还影响了长沙国、闽越国。

——摘编自陈莉《考古学视野下两汉时期民族文化融合》

材料二

两宋时期北方战乱频繁，大量移民从黄淮流域辗转迁至珠江流域乃至海南。宋代在海南设琼州及三军，隶属广南西路；元丰年间琼州户数较北宋初年增加三倍；靖康以后，广南西路人口从105.56万增至134.16万，增长率达27.09%。北方移民多沿江河、交通要道定居，部分深入山谷与当地“溪峒蛮徭”交错而居。移民保留北方生活礼俗，季冬祀社、吃腊入粥、除夕守岁等习俗，不仅影响南方汉族，还渗透到部分少数民族中，广州、潮州等地的婚嫁礼仪逐渐与中原趋同。饮食方面，因北方移民对面食的需求激增，南方农民争相种植小麦，岭南小麦种植区“春稼极目，不减准北”。同时，占城稻传入后由岭南推广至岭北，棉花种植技术从海南经闽广地区，传至长江流域及以北地区。

——摘编自刘美崧《宋代汉族迁入岭南及其对南疆的开发》

根据材料一，概括秦汉时期中原与岭南文化交流的特点，并结合所学知识分析其成因。（8分）

根据材料二并结合所学知识，简述秦汉时期与两宋时期中原与岭南文化交流的不同之处。（4分）

3.28 历史二轮复习材料专练答案

1.【答案】

（1）特点：节日众多，发展成熟；与传统岁时节令融合；偏重于礼仪性和娱乐性。

背景：传统节日文化的传承；农耕文明的发展成熟；商品经济发展，民众的精神文化需求。（4分）

（2）评价：受到政治变革、思想解放的推动；顺应了建立民主共和的需要；废除封建陋习，促进社会文明进步；部分改革不合国情、效果有限。（6分）

（3）特点：确立过程具有渐进性；适用人群逐步扩大；依靠立法实现。（4分）

意义：有利于保障劳动者的权益；有助于缓和工业时代的社会矛盾。（2分）

（4）趋势1：法定节假日总天数增多。

阐释：改革开放推动经济发展，人民生活水平提升；党和国家重视民生，满足群众休闲娱乐需要。（3分）

趋势2：传统节日如清明节、端午节、中秋节纳入法定假日。

阐释：当代社会对传统文化的重视程度提升；有助于弘扬传统文化、增强民族认同感和凝聚力。（3分）

趋势3：周末休息制度完善，实现“双休日”。

阐释：经济发展推动劳动制度改革；“双休日”有利于提高工作效率、改善生活质量，促进社会消费。（3分）

趋势4：小长假增多，对劳动节、国庆节休假天数调整。

阐释：促进旅游业发展，拉动社会消费；近年来优化休假结构，减少集中休假带来的交通压力等问题。（3分）

2.【答案】

（1）特点：双向交融；形式多元；制度推广与习俗尊重并存；影响互鉴。（4分，任答两点即可）

成因：赵佗个人的贡献；中原与岭南的经济文化互补性；政治统一与边疆治理；经济贸易与民间往来的推动；汉朝维系民族关系的切实需要；地缘邻近与商贸往来。（4分，任答两点即可）

（2）不同之处：交融动力不同：汉朝以政治因素为主导，两宋以大规模人口迁徙为核心动力；

交融主体与形式不同：汉朝以官方层面为主，两宋以民间层面为主；

经济融合的方向不同：汉朝主要为中原文化与岭南本土手工业互鉴，两宋呈现南北经济双向互动的特征；

行政保障不同：汉朝未提及针对岭南的特殊行政设置，两宋强化对岭南地区的行政管理。（4分，任答两点即可）