独唱曲

教学内容说明

新中国成立后，许多音乐家为新音乐文化进行了不懈地探索与创造，他们追随着 时代前进的步伐，用不绝于耳的歌声倾诉着理想、抒发着豪情、激励着斗志、欢呼着胜利。他们用手中的笔书写着六十余年的流金岁月。本课选取五（现当代有代表性的 优秀歌曲供学生欣赏，旨在让学生感受时代发展的脉搏，见证祖国社会主义建设的伟 大历程。

青主的音乐创作以歌曲为主,他一生共创作了20首具有较高艺术水平的歌曲。从1928年至1931年,在不到四年时间内,他创作了19首艺术歌曲,并于1929年和1931年先后与其妻华丽丝所创作的7首歌曲结集出版,先后有《清歌集》、《音境》 两部歌曲集。但青主早在1920年留学德国期间即已经根据苏东坡的词《念奴娇赤壁怀古》而创作《大江东去》。由于这首作品未收入青主的两部歌集中,而他在音乐理论尤其是音乐美学方面的观点又具有极强的吸引力,因此,无论是理论界还是声乐界,对于《大江东去》这首作品均存在一定程度的忽视。实际上,《大江东去》不仅是我国最早的艺术歌曲,也是我国最早的依古诗词谱曲的声乐作品;

它既是青主艺术歌曲的代表作,也是中国艺术歌曲的代表作,所以具有双重价值。目前对这首艺术歌曲的专题研究,1-5大都集中于其在中国近现代音乐史上的开创性地位、演唱表演的艺术处理等方面,对这首艺术歌曲的创作技法、意境塑造手法及思想内涵等方面,一直缺少有深度的开掘。《那就是我》是一首真挚感人的抒情歌曲，仿佛一幅淡雅而又略带朦胧的山水画。通过对“小河” “炊烟” “渔火”“明月”的绵绵思恋，把一个远方游子对母亲和故乡 的思念之情表达得淋漓尽致。

《吐鲁番的葡萄熟了》是中国歌手罗天婵演唱的歌曲。由瞿琮作词、施光楠作曲，收录在罗天婵1979年1月发行的专辑《罗天婵独唱歌曲专辑》中。《吐鲁番的葡萄熟了》风格浓郁、新颖别致，像姑娘轻声俏语般娓娓动听。歌曲把对祖国、对生活的爱和对情人的爱融合在一起。《多想对你说》这首歌曲用质朴亲切的语言，深情诉说了中国人民对中国共产党的感激之情，以及对在党的领导下全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的 信心和憧憬。这是一首艺术性较高的“主旋律”歌曲，契合时代潮流，反映人民心声。

《重归苏莲托》是一首橘园工人歌唱故乡，抒发个人情怀的爱情歌曲。歌词中写出了海，写出了柑橘，既有视觉形象，又写出了家乡的美。由于歌中并没有点明远离故乡的爱人是男还是女？所以这首优美的、表现纯洁爱情的歌曲对男女都适合。它优美的旋律配上精美的歌词使这首歌突破了时空的界限，超越了国界，在全世界广为流传，经久不衰。

《夜莺》这首歌曲是阿里亚比耶夫于1826 年在西伯利亚流放期间写成的，虽然他当时身处逆境，但仍然充满着乐观主义精神。歌曲运用了较多的大跳音程和变化音，使得曲调婉转动听，富于表情，好似一个人正在宁静地聆听夜莺的歌唱。欣赏时，应关注花腔女高音演唱技巧与歌曲内容表现之间的联系。

教学目标

1.     能认真感受中国现当代音乐作品中蕴含的对祖国的热爱感激之情，并在赏析中 了解作品的历史意义及音乐创作特点。

2.   在欣赏音乐的过程中，能跟唱或哼唱《大江东去》《吐鲁番的葡萄熟了》这两 （作品，并记住歌曲《重归苏莲托》《夜莺》的音乐主题。

3.   通过四首音乐作品的聆听，能将中历史文化背景与音乐的创作特点相结合, 感受这一时期音乐作品的地位以及起到的重要作用。

教学设计建议

本课为一课时。可采用“总分总”或单线聆听学习教学。在教学环节设置上把握 知识分层教学，从点到面铺开讲授，根据五首音乐作品各自的曲式特点来设计内容。注意，要让学生更多地参与到歌曲的学唱和感受情绪中来。以下几点建议供老师们在 教学过程中参考：

1.   感受每首音乐作品要表达的情感。在聆听过程中去感受每首歌曲表达的情感,进行对比赏析。《大江东去》《吐鲁番的葡萄熟了》内在情感特别细腻丰富；《春天的 故事》的歌词和旋律都能给人带来史诗般的画面感；《重归苏莲托》铿锵有力、节奏感 很强。只有准确把握住每首作品的情感，才能更好地理解歌曲。