一轮小练习48

历史一轮复习小练习48   两次世界大战之间的世界综合练习

1．1922年5月，全俄中央执行委员会通过《土地劳动使用法》，规定土地可以出租和在农业中使用雇佣劳动；10月又通过《土地法典》，延长农民的土地使用期和放松了使用雇佣劳动的范围。上述法令的颁布

A损害了农民的生产积极性   B有利于国民经济的恢复   C背离了社会主义发展方向 D保证了前线的粮食供应

2．1932年7~8月，英国、加拿大、澳大利亚、爱尔兰、印度等召开帝国经济会议，签订了12份双边贸易协议，建立起帝国内部特惠关税制度，对各成员国的商品降低税率、免税以及给予配额上的优惠，对来自帝国外的同类商品则提高进口关税或加强进口控制。“帝国特惠制”

A．旨在应对德日法西斯上台冲击    B．有利于英国对全球各殖民地的掠夺

C．加剧了大国对世界市场/争夺    D．标志着全球多边自由贸易体系建立

3．1928年到1932年，苏联农村建立了拖拉机站，为农业生产提供机械，粮食产量有所增加。1932年底，苏联农业的公有制已占总播种面积的80％。到1937年，苏联城市人口增加3000万，农村人口只占全国总人口的一半。这些现象源于

A．城市化进程的加速   B．社会主义制度的确立   C．农业生产力的提高   D．国家经济政策的调整

4．20世纪30年代，英国经济学家凯恩斯在给罗斯福的信中写道：“仅仅依靠私人企业的自由运作，难以摆脱当前的困境。政府应当承担起更多责任，不仅要稳定金融，更要通过公共工程创造就业，保障民众基本生活。这不是对自由的侵犯，而是对自由的保护。”据此，凯恩斯主张的政策是

A．强化自由放任的经济政策    B．扩大政府对经济的干预力度

C．推行了有计划的经济体制    D．优先发展重工业以摆脱危机

5．16世纪以来，英国在文化上繁荣起来，在哲学、经济学、戏剧、小说等方面对世界产生重要影响，其价值观辐射广大殖民地，英语成为国际通用语言。美国建国后崇尚民主自由，吸引全球人才，从电灯、电话、飞机到原子能、空间技术、电子计算机、互联网，重大发明层出不断。材料说明近代以来，英国和美国都

A．拥有着较强的科技创新力    B．占据过世界货币霸主地位

C．主导过世界多个领域发展    D．建立了最先进的制度文明

6．20世纪，亚非拉民族解放运动呈现不同发展路径：埃及华夫脱党通过宪政谈判与英国达成协议，获得有限独立但仍受英国军事控制；印度通过非暴力不合作运动实现独立，但仍保留英联邦成员身份；阿尔及利亚民族解放阵线发动武装革命，经过8年战争迫使法国承认其独立。这种现象主要源于

A．宗主国殖民政策的差异性    B．历史传统和文化底蕴不同

C．国际冷战格局的影响程度    D．各国本土社会结构的特征

7．20世纪20年代起，与英印当局斗争屡次受挫之后，印度国大党成员开始频繁深入印度农村和工厂，了解民众疾苦，宣传鼓动下层人民支持反英斗争。此后，国大党被形容为“一个掺杂有强大的中产阶级成分的庞大农民组织”。据此可知

A．独立运动的社会基础扩大    B．工农联盟成为斗争主导力量

C．印度民众的民主意识觉醒    D．非暴力不合作策略脱离国情

8．第一次世界大战后，国际联盟把“经济制裁”作为维护世界和平的终极武器，并在希腊与保加利亚等小规模争端中成功实践。此后，德、日等国连续发动对外战争，控制原料产地，走上了“扩张性自给自足”的道路。这可用于说明

A．国际安全体系的脆弱性B．经济危机影响的持续性C．绥靖政策出台的必然性D．大国一致原则的局限性

9．在1942年召开的盟军战略会议上，美英苏围绕开辟第二战场展开激烈争论：罗斯福坚持“德国优先”，主张北非登陆以保护大西洋航线；丘吉尔担忧登陆法国伤亡过大，提议“边缘战略”；斯大林则要求立即西进缓解东线压力。盟军最终选择西西里登陆。盟军战略方向选择的主要原因是

A．军事技术差异    B．意识形态对立    C．工业实力差距    D．地理条件限制

10．殖民者认为食用玉米是导致墨西哥土著体质和文明双重落后的重要原因，塔玛尔和塔可等玉米主食长期受到殖民政府排斥。从1910年开始，许多墨西哥学者从各种角度夸赞玉米的营养价值，塔玛尔和塔可被以诺贝尔文学奖获得者奥克塔维奥为代表的墨西哥作家写进小说，并成为墨西哥各地壁画的重要题材。这一变化反映了墨西哥

A．民族解放的彻底实现 B．注重保护文化多样性   C．民族文化的全面复兴D．塑造民族认同的需要

11．1897年至1910年，德国在土耳其的进口总额中占比从6%升至21%，而同期英国却从60%下降至35%。此外德国计划修建从博斯普鲁斯海峡经小亚细亚到达波斯湾的铁路——巴格达铁路。德国通过这条铁路，一方面想连接欧洲与亚洲的内陆地区，另一方面试图绕过英国控制的苏伊士运河，直接进入印度洋。这反映出德国意图

A促进欧亚经济合作与交流B加强德奥之间的文化交流C削弱英国的霸权扩张势力D建立对抗俄国的军事防御

12．20世纪30年代初期，苏联积极引进美国福特汽车公司、通用电气公司等数百家企业参与国内高尔基汽车厂、斯大林格勒拖拉机厂、第聂伯河水电站等重大工程建设。同时，还允许外资通过租让制参与国内石油和矿产开采。苏联的上述措施

A．巩固了新生的苏维埃政权    B．延续了新经济政策的开放精神

C．开创了新的计划经济体制    D．改善了国民经济结构失衡问题

13．比较下表所列的两次战役的差异，最能说明第二次世界大战的军事变革的是

A．战争正义性影响士兵的士气    B．工业生产能力决定战争胜负

C．战争的机械化形态显著增强    D．制空权成为战役的核心要素

14．下图为1936年3月22日《申报周刊》上刊登的漫画《两条被牺牲的牛》，图上一条牛的背上写着“华北”，一条牛的背上写着“阿比西尼亚（埃塞俄比亚）”，下方绅士们身上则写着“日内瓦”，作者的创作意图是

A．批评国民政府对日妥协政策    B．讽刺列强纵容意大利的扩张

C．表达对恢复世界和平的向往    D．揭露国联纵容侵略牺牲弱国

15．下表为1928—1934年苏联谷物生产总量和谷物征购量（单位：百万公担）据此可知，当时的苏联

A．集体农庄激发了农民积极性    B．农业生产深受大萧条影响

C．工业化与农民利益存在矛盾    D．新经济政策取得显著成效

16．一战后，美国为加强对拉美的经济控制，强制拉美地区实行单一作物经济模式。同时，威尔逊“民族自决”思潮与拉美本土民族主义结合，催生“拉丁美洲民族联盟”“墨西哥民族革命党”等早期政治团体。他们组织罢工斗争、议会斗争和舆论宣传，主张通过宪政改革反对寡头统治与外国资本。由此可见，一战后拉美民族斗争

A．以追求独立为主要目标B．以合法斗争为主要手段C．以经济斗争为主要内容D．以工人群体为主要力量

17．图2为1933年5月31日英国《笨拙》杂志上刊登的漫画《牺牲》。该漫画从艺术的视角揭示了

A．对法国宰割德国的不满B．对欧洲未来的深层思考C．对国际联盟作用的蔑视D．对德国重新崛起的期盼

18．19世纪末至20世纪初，英国长期秉持“光荣孤立”政策。然而，随着德国海军力量的持续扩张，这对英国的海上霸权构成威胁。1904年，英国与法国签署了《英法协约》，1907年又与俄国签订了《英俄协约》。这一系列协约的签订

A．体现英国注重维持欧洲均势格局    B．旨在应对德国对殖民地的争夺

C．标志欧洲两大军事集团正式形成    D．使英国霸主地位得到有效巩固

19．表2所示为某时期苏俄国家安全机关工作人员记录的部分农民群众的情况。这主要是由于

A．余粮收集制的推行   B．农民获得了土地所有权   C．农业集体化的开展   D．国家与农民关系的调整

20．下表所示是1900—1938年主要资本主义国家国民生产总值实际年均增长率变化情况。这说明

A．帝国主义之间矛盾日益突出    B．法国科学技术成果应用有限

C．德国国民生产总值赶超英国    D．资本主义经济发展面临挑战

21．1929年经济危机爆发后，拉美地区加勒比海的蔗糖、巴西和哥伦比亚的咖啡、阿根廷的小麦和牛肉、智利的硝石等产品的价格都大幅度下跌。造成这种现象的主要原因是

A国际金本位制度的崩溃 B．美国大力推行金元外交 C．拉美经济发展的畸形性D．考迪罗独裁权力的形成

22．1923年，苏俄政府与英国企业家达成协议，允许其租赁顿巴斯地区的煤矿，条件是利润的30%上缴苏俄政府。党内激进派抨击这是“向资本家投降”，列宁则强调这是“用资本家的砖头建设社会主义”。最终讨论决定，限定租让制仅适用于资源开采领域，且租期不得超过10年。这一事件说明苏俄

A．新经济政策消除党内路线分歧    B．主动融入全球资本主义市场体系

C．高度集中的经济体制初步形成    D．经济政策调整中存在矛盾与妥协

23．下表所示为1940—1944年美国失业率。表中现象主要得益于

A．新兴科技革命的推动    B．美元世界霸主地位的确立

C．社会保障制度的建立    D．市场对军用物资需求扩大

24．1940年，丘吉尔宣布战争的唯一目标是胜利“《泰晤士报》则指出：“首相道出了国人的心声，但我们的战争目标与敌人不同……我们说的‘民主'并不是保留选举权却忽视工作和生存权的‘民主'；我们谈及的‘自由'也并非排斥社会组织和经济计划的粗犷的个人主义。”《泰晤士报》的报道表明英国

A．阶级矛盾日益尖锐B．逐步摆脱经济危机的影响C．社会主义思潮高涨D．民众探索战后发展的方向

25．阅读材料，完成下列要求。（25分）

材料一   儒家强调天道与人道、自然与人类之间的和谐与统一关系，也强调家庭及人与人之间的和谐。孔子主张用“礼”的规范约束自己，既正视尊卑等级，更强调互相尊重。儒家重视以和平方式来解决冲突，又不反对正义战争，并将战争作为实现和维护和平的最后手段；认为实现和平首先需要人心灵的平静与和谐，只要每个人的心灵境界达到“内圣”，消除内心的冲突，战争原动力就会失去，便会实现天下太平。儒家提倡“以德服人”“和而不同”，“和而不同”不是没有差异的同一，而是不同事物的共生共存；既不是一元论的文化，也不是强调非此即彼的二元论文化，而是崇尚多元文化。                       ——摘编自付启元《和平学视域中的中国传统和平思想》

材料二   近代以来，拿破仑战争作为欧洲历史上第一次大规模战争，促进了欧美和平运动的发展。1815年，第一个和平协会在纽约成立，1889年召开了第一届国际议员大会和世界和平大会。1895年，诺贝尔和平奖设立，成为对那些为和平作出贡献人们的最高奖励。1911年，美国企业家安德鲁·卡内基设立了卡内基和平基金会，主要用于资助战争与和平方面的研究。1907年到1912年，第二国际通过的“修正案”明确提出，各国工人阶级及其代表“应尽一切努力尽速制止战争”。1899年和1907年两次海牙和平会议通过了限制战争的公约，但在一战前狂热的民族主义和军国主义宣传面前，和平的呼声十分微弱。大战结束后，建立了凡尔赛—华盛顿体系，它的裁军要求以及建立国际联盟来维持世界和平的主张，仍可视为战后对限制战争的一种实际安排。1928年8月，美英法等国签订《非战公约》。一战后形成的不分是非反对一切战争的和平运动，为绥靖政策的形成和顺利实施奠定了思想与社会基础，成为鼓励法西斯国家发动二战的重要因素。      ——摘编自徐蓝《第一次世界大战与欧美和平运动的发展》

根据材料一，指出儒家和平思想的主要内涵。（8分）

根据材料二并结合所学知识，概括一战前后和平运动的特点并分析其影响。（12分）

（3）根据材料并结合所学知识，谈谈你对战争与和平的认识。（5分）

26．阅读材料，完成下列要求。（12分）

材料   学者认为，全球化可分为“东方全球化”（500—1830年）和“西方全球化”（1830—2000年）两大阶段。这两个阶段还可以根据时间细化分为四个阶段：原始全球化（500—1450年）。这一阶段中，1100年以前，中东、北非两个地区是主导方。早期全球化（1450/1492—1830年），虽然由中国主导，但西方已经开始逐步兴起。现代全球化（1830—2000年），主要由欧美主导，但是日本和中国开始复兴。后现代全球化（2000—？），中国和印度逐步上升，而欧美地位在逐步下降。       ——摘编自李友东《20世纪以来世界历史分期问题探讨》

选取材料某一个阶段或整体，针对材料中的观点提出自己的想法，并结合史实加以阐述。（要求：看法具体明确，史论结合，论据充分，逻辑合理，表达清晰。）

27．阅读材料，回答问题。（18分）

材料一   1925年，在俄共（布）第十四次代表大会上，斯大林代表党中央作政治报告，阐述实现国家工业化的必要性，提出要把俄国“从农业国变成能自力生产必需的装备的工业国。”他认为，苏联处在资本主义包围之中，为了不致成为资本主义世界的经济附庸，必须建立自己独立完整的社会主义经济体系，即把苏联建设成一个不仅能生产一般消费品，而且能生产各种机器和设备的国家。解决的办法是用行政命令、指令性计划的办法快速发展经济。具体讲，一是用计划保证优先发展重工业，一是用行政办法扩大内部的资金积累。1929年召开的联共（布）第十六次代表会议和苏维埃第五次代表大会批准了“五年计划”。在第一个“五年计划”的鼓舞下，苏联人民掀起了建设社会主义的高潮。                                        ——摘编自崔连仲《世界通史》

材料二   1920—1929年，美国工业总产值几乎增长了50%；按全国人口平均的年收入从635美元增加到693美元。但是，全国收入集中在有产者手里，占总人口1%的人口平均的年收入，同时期里从7492美元增加到13114美元，约提高75%。广大人民群众的购买力没有很多提高。即将离职的美国总统柯立芝在1928年12月致国会的咨文中说：“全国可以满意地看看现在，乐观地展望将来。”           ——摘编自李纯武、严志梁《简明世界通史》

根据材料一并结合所学知识，概括苏联实施国家工业化的历史背景。（8分）

（2）根据材料并结合所学知识，指出美国与苏联工业发展状况的不同。（10分）

历史一轮复习小练习48   两次世界大战之间的世界综合练习

测试试题评分参考

一、选择题

1．【答案】B【解析】1922年苏俄实行新经济政策，材料中允许土地出租和使用雇佣劳动等规定适应了当时生产力发展水平，提高农民生产积极性，有利于农业发展，进而推动国民经济恢复，故选B项；战时共产主义严重挫伤农民积极性，而新政策通过放宽限制提高了农民生产热情，因此并未损害积极性，排除A项；新经济政策是列宁为恢复经济而采取的临时退却，利用市场机制但并未放弃社会主义根本目标，反而为过渡到社会主义奠定基础，故不背离方向，排除C项；1922年苏联内战已结束，法令重点在于和平时期经济重建，而非直接保障前线粮食供应，后者在战时共产主义时期已通过强制征收解决，排除D项。

2．【答案】C【解析】1932年正处于经济大危机时期，英国等国建立“帝国特惠制”，通过降低帝国内部关税、提高帝国以外国家关税，目的是将商品倾销到殖民地并抵御他国商品进入，这必然使各国间贸易保护主义加剧，从而让大国对世界市场的争夺更加激烈，故选C项；德日法西斯上台分别在1933年和1930年代早期，帝国特惠制会议在1932年召开，主要目的是应对经济危机而非政治威胁，材料中未涉及法西斯内容，故与时间史实不符，排除A项；帝国特惠制加强了英国与殖民地、自治领的经济联系，但选项中的“掠夺”一词过于负面，实际上自治领如加拿大、澳大利亚也从中受益，材料强调互惠贸易而非单向剥削，排除B项；全球多边自由贸易体系的建立是二战后如1947年关贸总协定才形成，帝国特惠制是区域性特惠安排，属于贸易保护主义，与多边自由贸易相悖，排除D项。

3．【答案】D【解析】1928年起苏联推行农业集体化等经济政策调整，农业集体化使公有制占比大幅提升，拖拉机站提供机械推动生产力发展，进而为工业化提供劳动力，促使城市人口增加，苏联这一系列经济政策的调整，符合题干中诸多现象成因，故选D项；城市化进程的加速是政策实施的结果而非原因，材料中城市人口增加是现象，排除A项；1936年苏联宣布确立社会主义制度，题干中现象在这之前就已存在，并非社会主义制度确立导致，排除B项；集体化初期虽短暂增产，但后期因政策弊端导致生产力下降，而非提高，排除C项。

4．【答案】B【解析】凯恩斯认为仅靠私人企业难摆脱困境，政府应担更多责任，如稳定金融、创造就业、保障民生，这体现其主张扩大政府对经济的干预，故选B项；自由放任经济政策反对政府对经济过多干预，与凯恩斯主张不符，排除A项；凯恩斯主张是加强政府对经济干预，不是推行有计划的经济体制，排除C项；优先发展重工业是苏联斯大林模式的特色，凯恩斯关注的是就业和整体需求管理，并非特定产业优先发展，排除D项。

5．【答案】C【解析】从材料可知，英国在文化领域繁荣，价值观辐射殖民地，英语成为国际通用语言，美国在科技等领域成就显著，由此可见，近代以来英美在多个领域发挥着主导性影响力，故选C项；英国主要强调文化影响力，未重点体现科技创新力，排除A项；材料未提及英美占据世界货币霸主地位相关内容，排除B项；材料中未对英美制度文明与其他国家制度文明进行比较，不能得出建立了最先进制度文明的结论，排除D项。

6．【答案】D【解析】20世纪亚非拉的解放运动呈现不同发展路径，主要因为各国本土社会结构特征不同，埃及华夫脱党依托民族资产阶级，采取宪政谈判，印度甘地等倡导非暴力和广泛社会动员，阿尔及利亚民族解放阵线靠发动群众武装斗争，这些都受本国社会结构的影响，故选D项；英国对埃及和印度均采取间接统治，但埃及通过谈判得以有限独立，而印度通过群众运动实现完全独立，阿尔及利亚面对法国高压统治被迫革命，宗主国殖民政策相似，但却使得民族解放运动的路径分化，所以A项与史实不符，排除A项；历史传统和文化底蕴对运动有作用，但不是造成三地不同运动路径的主要缘由，排除B项；国际冷战格局形成于二战后，埃及和印度民族解放运动早于此时，二者时间不符，排除C项。

7．【答案】A【解析】20世纪20年代，在甘地领导下，国大党成员深入农村和工厂动员下层人民支持反英斗争，使其从以中产阶级为主的组织发展为包含庞大农民成分的群体，这体现独立运动的社会基础从精英扩展到农民和工人等广大民众，故选A项；国大党动员了工农参与，但领导层仍由中产阶级掌控，斗争主导力量并非工农联盟，排除B项；宣传反英斗争聚焦于抗英以实现民族独立的目标，未直接涉及民主意识的觉醒，排除C项；国大党深入群众正是非暴力不合作策略的实施，材料并无脱离国情的表现，排除D项。

8．【答案】A【解析】一战后国际联盟虽以“经济制裁”维护和平且有成功实践，但德日等国仍能连续发动对外战争，表明国际联盟维护和平的手段难以真正约束战争行为，反映出国际安全体系抵御战争风险的能力不足，十分脆弱，故选A项；材料焦点是国联经济制裁的无效与德日等国的扩张性自给自足策略，而非经济危机影响的持续性，排除B项；绥靖政策是1930年代后期英法等国对侵略的妥协，但题干未涉及该政策，材料强调制裁失败本身，未体现绥靖的必然性，排除C项；题干直接指向经济制裁作为武器失效和自给自足道路，而非国联决策机制的局限性，排除D项。

9．【答案】C【解析】盟军最终选择西西里登陆而非立即西进法国，核心在于工业实力的现实差距；1942年美国工业虽强大但尚未完全动员，不足以支撑大规模欧洲登陆，北非行动可保护大西洋航线并积累经验，为日后诺曼底登陆做准备，罗斯福的“德国优先”战略需优先确保后勤安全，工业能力限制使直接进攻风险过高，故选C项；军事技术差异非决策主因，美英苏在装备如坦克、舰船上各有优势但总体协同，争论焦点是战略可行性而非技术短板，排除A项；意识形态对立不影响选择，尽管美苏制度不同，但战时同盟以击败纳粹为首要目标，斯大林的要求基于东线军事压力而非政治分歧，排除B项；地理条件限制非关键因素，丘吉尔担忧法国海岸地形导致伤亡，但“边缘战略”和罗斯福的航线保护提议更多反映资源分配考量而非单纯地理障碍，排除D项。

10．【答案】D【解析】1910年后墨西哥学者夸赞玉米价值，玉米主食成为文学、壁画题材，这是在长期受殖民排斥后，墨西哥人民强化对自身文化的认同，塑造民族身份，唤起民族意识，有利于民族独立和发展，故选D项；墨西哥革命虽推翻迪亚斯独裁，但未解决土地分配等根本问题，解放进程不彻底，排除A项；材料焦点是玉米单一文化的提升而非多元文化保护，排除B项；材料仅提玉米主食被弘扬，未涉及语言、艺术等其他领域复兴，且文化复兴是渐进过程非全面完成，排除C项。

11．【答案】C【解析】19世纪末20世纪初，德国与英国在海外市场产生激烈竞争，德国通过扩大在土耳其的贸易份额及修建巴格达铁路，减少对英国控制的苏伊士运河依赖，妄图削弱英国霸权去扩张自身势力，故选C项；材料虽提连接欧亚内陆，但德国核心目的是战略竞争而非促进合作，铁路旨在削弱英国而非经济交流，排除A项；事件聚焦土耳其经济扩张，未涉及德奥文化交流，德奥同盟与此无关，排除B项；铁路计划针对英国苏伊士运河控制，未提对抗俄国或军事防御，俄国非材料焦点，排除D项。

12．【答案】B【解析】20世纪30年代初苏联积极引进美企参与国内重大工程建设，还允许外资租让开采，这与新经济政策中利用外资恢复发展经济的开放精神相符，延续了新经济政策思路，故选B项；巩固新生苏维埃政权主要靠战时共产主义政策，此时是斯大林执政时期，并非巩固新生政权阶段，排除A项；新的计划经济体制强调国家指令性计划，排斥市场，材料允许外资参与体现市场作用，与开创计划经济体制不符，排除C项；苏联工业化中优先发展重工业，农业、轻工业滞后，国民经济结构失衡局面未改善，排除D项。

13．【答案】C【解析】从表格可知，相较于凡尔登战役以步兵堑壕战为主，库尔斯克战役采用装甲集群突击，日均弹药消耗量也大幅增加，体现机械化武器在战争中的运用规模和重要性显著提升，战争的机械化形态增强，故选C项；表格未涉及战争性质或士气问题，与材料无关，排除A项；工业能力提升支撑弹药消耗剧增，库尔斯克苏军胜利还依赖纵深防御战术及资源调配，德军工业优势未转化胜局，故非决定因素，排除B项；材料仅提装甲突击未提及空军或制空权，库尔斯克虽有空战但非题干强调核心，排除D项。

14．【答案】D【解析】1936年，埃塞俄比亚在意大利的入侵下沦陷，而日本也在逐步扩大对中国的侵略，特别是华北地区，漫画中的两条牛分别代表了华北和阿比西尼亚（即埃塞俄比亚），它们被牵在几个身上写着“日内瓦”的绅士们手中，这里的“日内瓦”指的是国际联盟的总部所在地，绅士们则代表了国联的成员国，漫画的创作意图是揭露国联在面对侵略时纵容侵略者、牺牲弱国的行为，故选D项；虽然漫画中的“华北”确实反映了中国面临日本侵略的问题，但漫画的焦点更多在于国联对侵略行为的纵容，而非单纯批评国民政府的对日政策，排除A项；漫画中确实涉及了意大利对埃塞俄比亚的侵略，但同样还有对中国华北的侵略，排除B项；漫画主要反映的是国联对侵略行为的纵容，而非表达对恢复世界和平的向往，排除C项。

15．【答案】C【解析】1928—1934年苏联谷物生产总量呈下降趋势，然而谷物征购量却不断上升，这表明当时苏联为了推动工业化发展，大量征收谷物以积累资金，损害了农民利益，体现出工业化与农民利益存在矛盾，故选C项；集体农庄政策旨在提升效率，但生产总量持续下降，说明农民因强迫加入和征购压力积极性受挫而非激发，排除A项；大萧条1929年始于美国，主要影响资本主义国家，苏联实行计划经济，谷物问题源于内部集体化政策而非外部危机，排除B项；新经济政策1928年已终止，材料数据从该年开始，征购激增和生产萎缩体现集体化弊端，非新经济政策成效，排除D项。

16．【答案】B【解析】题干提及拉美本土政治团体组织罢工、议会斗争和舆论宣传，还主张通过宪政改革反对寡头统治与外国资本，这些均为合法方式，可见一战后拉美民族斗争以合法斗争为主要手段，故选B项；拉美国家在19世纪已独立，一战后斗争聚焦反对美国经济控制与内部寡头，如反对单一作物经济，非追求国家独立，排除A项；材料虽提及罢工等经济斗争，但核心是宪政改革等政治诉求，经济内容从属于政治目标，排除C项；罢工涉及工人群体，但团体如拉丁美洲民族联盟涵盖中产阶级等广泛阶层，工人非主导力量，排除D项。

17．【答案】B【解析】漫画创作于1933年，当时德国纳粹势力崛起，国际形势日趋紧张，法国小男孩主动交出玩具武器，象征着法国倡导和平、放弃武力威胁，而德国小男孩大哭，暗示德国可能并不愿意遵循和平的规则，这反映出欧洲和平面临着巨大的挑战，作者通过这幅漫画，担忧欧洲可能会因为德国的不稳定因素而陷入战争，故选B项；漫画中法国小男孩主动将玩具武器交给和平女神，准备锁进国际联盟的柜子，体现的是法国在倡导和平、放弃武力威胁的姿态，并非是宰割德国的行为，排除A项；漫画中和平女神正准备打开国际联盟的柜子将武器锁进去，说明国际联盟在一定程度上被视为维护和平、收纳武力威胁的象征，并没有体现出对国际联盟作用的蔑视，排除C项；漫画中德国小男孩大哭的形象，更多地是暗示德国在这种倡导和平的氛围下可能存在抵触情绪，并没有体现出对德国重新崛起的期盼，排除D项。

18．【答案】A【解析】光荣孤立政策的核心是避免卷入欧洲大陆纷争以维持均势，德国海军扩张威胁英国霸权后，英国选择与法、俄缓和矛盾，通过协约而非军事同盟制衡德国，避免单一国家主导欧洲，符合其传统均势策略，故选A项；签订协约主要是针对德国海上力量对英国海上霸权威胁，非仅是对殖民地争夺，排除B项；欧洲两大军事集团正式形成标志是德奥意三国同盟与英法俄三国协约的对立，而1904和1907年协约仅是其前奏，尚未形成明确军事同盟，排除C项；一战使英国霸主地位遭到削弱，协约签订并未有效巩固其霸主地位，排除D项。

19．【答案】D【解析】表中显示中央政策改变后民众情绪改善，且农民关心拥护苏维埃政权法令，这源于新经济政策对国家与农民关系调整，以固定粮食税代替余粮收集制，调动农民积极性，缓解国家与农民矛盾，故选D项；余粮收集制是1918—1921年战时共产主义政策的核心内容，具有强制性且引发农民不满，与材料中政策改变后的积极效果相矛盾，排除A项；新经济政策允许农民支配剩余产品但土地仍归国有，未改变土地所有权性质，排除B项；农业集体化是1929年斯大林推行的政策，通过建立集体农庄消灭个体经济，与材料中扩大耕地面积的个体生产倾向不符，且时间不符，排除C项。

20．【答案】D【解析】从材料数据看，1900—1938年主要资本主义国家国民生产总值年均增长率普遍下降，美国从4.3%降至2.0%，英国从2.4%降至1.0%，德国从3.0%降至1.3%，法国持平但增速极低，这种整体性下滑反映了两次世界大战、1929年经济大萧条及资本主义固有矛盾对经济的冲击，说明资本主义经济发展面临严峻挑战，故选D项；帝国主义矛盾虽存在，但材料聚焦经济增速变化而非政治矛盾的直接关联，排除A项；法国增速低可能受战争破坏、经济结构等因素影响，无法直接归因于科技应用有限，排除B项；德国增速虽高于英国，但材料未提供两国GDP总量数据，无法证明德国实际赶超，排除C项。

21．【答案】C【解析】1929年经济危机爆发后，拉美国家因长期依赖单一农矿产品出口，经济结构严重失衡，国际市场需求骤减导致初级产品价格暴跌，例如蔗糖、咖啡等价格下跌直接反映了其经济过度依赖出口且缺乏产业多元化的弊端，故选C项；国际金本位制度崩溃发生于1931年后，与1929年价格下跌的初始阶段无直接关联，排除A项；金元外交是20世纪初美国通过资本输出控制拉美经济的手段，但1929年危机中美国自身陷入萧条，无力继续推行该政策，排除B项；考迪罗独裁是拉美政治特点，但题干聚焦经济现象，与政治体制无直接联系，排除D项。

22．【答案】D【解析】苏俄在处理与英国企业家租赁煤矿协议时，党内出现分歧，最终确定租让制适用领域及租期，既体现对新经济政策的坚持，又表现出调整中的矛盾与妥协，故选D项；新经济政策并未消除党内分歧，激进派抨击表明路线斗争仍然存在，排除A项；租让制仅是有限引进外资，苏俄并未主动融入资本主义市场体系，其政策仍以社会主义为导向，排除B项；高度集中的经济体制形成于斯大林时期，与1923年新经济政策时期的租让制无关，排除C项。

23．【答案】D【解析】材料显示1940—1944年美国失业率骤降，这与二战期间美国参战后的经济动员密切相关，1941年珍珠港事件后美国全面卷入战争，政府大量采购军用物资，工厂开足马力生产，劳动力需求激增，同时适龄青年参军进一步减少劳动力供给，双重因素推动失业率下降，故选D项；结合所学知识可知，第二次世界大战结束后，新兴科技革命兴起，促进了经济发展，排除A项；结合所学知识可知，1944年布雷顿森林体系的建立确立了美元的世界霸主地位，与材料时间不一致，排除B项；结合所学知识可知，社会保障制度的建立有利于社会稳定，但与社会失业率的降低无直接关系，排除C项。

24．【答案】D【解析】《泰晤士报》在1940年强调英国的民主和自由不同于敌人，主张关注工作权、生存权及社会组织与经济计划，反映了战争时期英国社会对战后发展模式的思考，故选D项；材料未涉及阶级斗争或阶级对抗的具体内容，且战时英国因共同抗敌暂时缓和了内部矛盾，排除A项；1940年英国早已走出1929年经济危机的阴影，材料重点并非经济复苏而是战后规划，排除B项；材料提及的“社会组织和经济计划”属于资本主义框架内的改良，而非推翻私有制的社会主义革命，当时英国也未出现社会主义运动高潮，排除C项。

二、非选择题

25．【答案】

（1）内涵：强调和谐；遵守礼制；认同正义战争；强调个人道德修养；以德服人；崇尚多元。（8分，任答四点即可）

（2）特点：受拿破仑战争影响；形成世界规模；工人阶级成为基本力量；政府与民间广泛参与；建立专门机构与协调机制；通过国际会议制定公约；逐渐走向绥靖化。（8分，任答四点即可）

影响：有利于传播和平思想；为二战后维护和平的国际机制的建立提供借鉴；未能阻止一战和二战的爆发。（4分，任答两点即可）

（3）认识：维护和平，共同发展；既要反对战争，也要敢于反击不义战争；建立维护和平的有效国际机制；注重区域合作和国际组织的作用。（5分，任答两点4分，三点5分）

26．【答案】（12分）

示例：

看法：国际格局变化是影响全球化进程的重要因素。（2分）

阐述：1100年以前，以阿拉伯帝国为代表的中东、北非地区连接欧亚非，掌控着重要的贸易通道，推动了原始全球化的发展。早期全球化时期，中国凭借强大的经济实力，商品远销海外，影响着东亚、东南亚甚至更远地区的贸易格局。新航路开辟后，西方走上殖民扩张道路，加速了全球化进程，也给殖民地半殖民人民带来了深重灾难。现代全球化阶段，欧美凭借两次工业革命主导全球化进程，在全球范围内进行商品输出、资本输出和划分势力范围，建立了资本主义世界体系。在此体系下，少数资本主义国家剥削全球绝大多数国家与地区，构成了人类社会极为不平等的状态。二战后，世界殖民体系瓦解，中国国际地位不断提高，冲击了两极格局，也深刻影响了全球化进程。2000年后，进入后现代全球化阶段，中国和印度等新兴国家崛起，国际格局多极化趋势加强，欧美地位相对下降，全球化朝着更加多元、均衡的方向发展。（8分）

由此可见，不同时期国际格局的变化深刻影响着全球化的发展进程与方向。百年未有之大变局下，多极世界需要各国共同构建，推动全球化向着公平正义的方向进一步发展。（2分）

27．【答案】（18分）

（1）背景：经过新经济政策，苏联基本完成了国民经济的恢复；列宁逝世后，斯大林的领导地位逐步确立；苏联长期落伍于欧美发达资本主义国家，工业体系不完备；苏联处于资本主义国家包围之中。（8分，任答4点即可）

（2）苏联：努力向工业化过渡；政府决定用行政命令、指令性计划的办法快速发展重

工业。（6分）

美国：已经完成工业化并快速发展；政府实行自由放任的经济政策。（4分）