祖国颂

【教学目标】

根据新课标的教学理念以及我对教材的分析，再结合学生的实际情况，制定出三个目标。

1．知识目标：通过学唱歌曲，使学生能准确表现歌曲的节奏及旋律特点，能通过自己的声音来表现歌曲的意境。

2．能力目标：培养和提高学生的演唱技巧及音乐表现力。

3．德育目标：通过本节课的学习培养学生的合作意识，激发学生的爱国热情。

【学情分析】

借助听、看、说、唱等多种感官的参与激发想象力；共同完成对复拍子的律动感掌握、情感表达；学生能独立完成作品的演唱；始终把音乐的参与感受活动放到重要位置。

【重点难点】

教学重点：能准确并有感情地歌唱，能完美地表现歌曲的意境，通过作品激发学生的爱国之情。

教学难点：节奏型的学习。

【教学过程】

（一）活动1导入

导入新课（诗朗诵）

假如祖国是一片海，我们就是海里的一滴水；假如祖国是一片蓝天，我们就是天上的白云一朵。祖国是伟大的母亲，孕育着一代代中华儿女。我们和祖国一刻也不能分离，无论我们走到哪里，心里都流出一首赞歌。请听歌曲《我和我的祖国》。2

（二）活动2讲授

讲授新课，初听歌曲。

1．听歌曲感受歌曲的情绪(优美、抒情、庄严、充满激情)

2．师范唱歌曲《我和我的祖国》(边弹边唱)

提出问题：

①这首歌是多少拍的？

从而引出6/8拍的划拍方式和节奏型。

②分析歌曲可以分几部分？(A+B)

歌曲分析：张藜词，秦咏诚曲，全曲是二段式结构。

A段的旋律起伏，优美动听，深情地表现了人们对祖国的依恋。

B段充满激情，以八度的大跳直接进入高潮与A段形成鲜明的音区对比，进一步抒发了共和国公民无比热爱自己祖国的深厚感情，最后变化重复B段，并在高潮中结束。

（三）活动3

学唱歌曲

1．有感情的朗诵歌词。

2．小声跟唱歌曲。

小组讨论：找出你最喜欢的一句和认为最难唱的一句。

完整的演唱歌曲，根据学生在学唱过程中出现的问题进行讲解、分析、纠正。

3．突破重点难点：富有感情地表现歌曲并强调学生注意节奏的准确性。

师讲解歌唱中注意事项：

A．气息通畅自然。

B．情绪的饱满。

C．咬字归韵要精心，努力去唱好每一个字。

D．力量与控制气息尽量均衡，严格按照要求去吸气，特别是在每一小节中的强拍要有圆舞曲的特点，使音乐流动起来。

E．高声区用松弛的状态，口腔内含水状态，每一个字都在状态上唱，统一声音。

F．充满感情，真挚表达对祖国的热爱，在乐曲的高潮部分把激情表现出来。

（四）活动4练习

巩固练习

1．有意识地为学生创设不同情境，激发学生的参与兴趣。

2．设置唱、朗读、伴奏、划拍子等不同的参与方式，激励学生主动学习。

（五）活动5测试

歌唱竞赛

歌咏比赛：全班分两大组竞赛，要求演唱爱国歌曲，必唱歌曲《我和我的祖国》。看哪一组唱有关歌颂祖国的歌曲多，每首歌必须唱3—5句，能达到一人起唱众人合唱为佳，每唱一首积10分，比赛限时5—8分钟，积分多为胜。

意图：通过配乐诗朗诵，歌咏比赛，进一步增强学生爱国情感，课堂气氛活跃，学生在实践活动中情感共鸣，从而达到良好的教学目的。21世纪教育网版权所有

（六）活动6作业

作业布置

1．通过学唱歌曲《我和我的祖国》，激发学生爱国情感，教育学生应该团结友爱，互相帮助，为把祖国建设更加繁荣富强而努力学习，再创佳绩！在网上搜集爱国歌曲，下节课展示。

2．能够准确并富有情感演唱《我和我的祖国》。