合唱队的编制

【教学目标】

知识与技能：学会并掌握合唱队的编制人数，声部之间的排练组合，不同合唱类型人员的组成及队形的站立。

过程与方法：利用多媒体课件、视频等有关内容，使学生对合唱队编排内容更直观更简单的进行了解。

情感态度价值观：通过对合唱队编制的学习，使学生能够自主的编排二声部、三声部的合唱。为今后的合唱比赛打基础。

【学情分析】

通过对合唱队编制的学习，使学生能够自主的编排二声部、三声部的合唱。为今后的合唱比赛打基础，提高学生的音乐审美能力。

【教学重难点】

学会并掌握合唱队的编制人数，声部之间的排练组合，不同合唱类型人员的组成及队形的站立。

通过对合唱队编制的学习，使学生能够自主的编排二声部、三声部的合唱。为今后的合唱比赛打基础。

【教学过程】

（一）、介绍什么是合唱团和声部的划分。

1．什么是合唱团？

不是任何一个集体歌唱的组织都可视为合唱团，偶然或骤发性的集体歌唱只能叫做群众歌咏活动，二者的区别不仅体现在演唱水平的差异上，更重要的是歌唱目的不同。前者的歌唱行为表现为艺术追求，后者的歌唱行为则是以集体歌唱为特定表达手段的社会活动。合唱团是那样一个集体，它充分掌握那些必不可缺的合唱技巧和艺术表现手段、以表达作品中所蕴藏的那些思想、感情和思想内容。合唱团是按声部来建构合唱组织系统，声部则是依据嗓音个性特征即音域的宽广来划分的。

2．声部的划分

女高音——Soprano        男高音——Tenore

女低音——Alto           男低音——Basso

3.声部介绍

A．女高音声部处于歌唱的顶端，音域高，音色明亮。它在合唱团里的作用主要演唱作品主旋律。女高音声部内部还可分为两个声音小组，嗓音教高的歌唱群体为第一女高音组或声部，其余的为第二女高音组。

B．女低音声部的声音低、厚、饱满。在女声二部合唱中，女低音常常起第二声部或低音衬腔的作用。女低音声部也可分为第一和第二组或声部。

C．男高音声部的声音特点是多变、轻巧、坚定而有力。男高音在合唱团中经常起主导声部的作用，单独或与女高音一起演唱旋律。 同女高音一样，在分唱时，更轻巧的嗓子为第一男高音组或声部，其余的为第二男高音组或声部。

D．男低音声部通常是合唱的基础，特点是浑厚有力。有时（尤其是在男声二部合唱中）男低音声部起第二声部的作用。在分唱时，更轻巧的嗓子为第一男低音组或声部，余者为第二男低音组或声部。

（二）合唱队的队形排列

1．----男低--------男高-----

           ----女高--------女低-----

这种排列组合，优点是两个外声部靠在一起保证合唱的音响框架，两个内声部靠在一起使和声达到最大程度的融合。

------男高--------男低------

          ------女高--------女低-------

这种组合优点是突出了高声部与低声部的合作关系，不足之处是内声部相隔较远。

3．------男低--------男高------

                ---------女低----------

                ----------女高---------

这种组合的优点是旋律突出，男声部在后面能沉住声音。注意：如有钢琴伴奏，一般置于合唱队的左侧。所有的队形均需站成弧线状。

（三）编排队形需考虑的因素

1．身高排列：中间高、两边低 或 中间低   两边高（整齐、和谐）

2．声部位置：

A一声部在左、二声部在右

B唱的较好的可以放中间带动集体演唱

C领唱和朗诵通常在第一排左侧突出的位置，也可站在队形的中间

（四）合唱队的类型和编制人数（三种）

1．大型合唱：60人以上，一般不超过200人

2．中型合唱：30-59人左右

3．小型合唱：12-29人左右

（五）课后作业

同学们可以利用课余时间，在本班排一个小型合唱队。要求：混声合唱，四个声部。男高、男低、女高、女低要有指挥，各声部之间音色要和谐统一。