2024年新教师入格课

为促进新教师专业成长，提升新教师专业素质，落实学科教学老带新，在学校教科室的组织下，地理教研组于10月展开了2024年新教师“入格课”展示评比活动。

一、准备阶段

首先教研组确定入格课内容，新教师认真备课，反复试课、磨课；再以备课组为单位，新老教师结对子“老带新”，通过听课→议课→反思等环节的实施，对新教师的课程设计与课程实施进行细节打磨，通过备课组的团队力量促进欣教师快速成长。

二、课堂展示

（1）陈柯允老师课堂展示

（2）陈斯瑶老师课堂展示

（3）教研组教师听课

（4）指导老师点评教学设计和教学实施