打造有品位、品格、品相、品牌的高品质学校丨2023年绵阳市初级中学校长任职资格培训活动在我校举行

冬寒难掩三亭暖，嘉朋满园话宏图。12月14日，由绵阳市中小学教师培训中心主办的2023年绵阳市初级中学校长任职资格培训活动在我校举行。来自全市50多所初中学校的校长齐聚绵实，共赴一场以教育管理和创新实践为核心的教育盛宴。

作为本次培训活动的专题分享主讲人，绵阳中学实验学校党委书记、校长翟勇携全体校党委委员、各处室主要负责人热情接待了与会的领导和来宾。在会议正式开始前，翟勇校长一行全程陪同与会校长团队参观了校园，就学校的办学历史、教育理念、出口业绩以及办学特色等各个方面对参会嘉宾进行了详细介绍。校长们对学校浓郁的文化氛围和多元化育才途径留下了深刻印象，并对学校办学13年来取得的卓越业绩给予了高度评价。

上午10时许，培训活动正式开始。翟勇校长向与会者作了以“绵阳中学实验学校关于教育质量和教育品质的思考与实践”为主题的专场分享讲座。

讲座中，翟校长首先阐述了对于新时代背景下校长的职责使命，以及“教育质量”和“教育品质”的本质区别。翟校长讲到，习近平总书记在全国教育大会上发表的重要讲话明确指出，要坚持扎根中国大地办教育，要办人民满意的教育，培养更多的社会主义事业的建设者和接班人，离不开扎根中国大地办教育的决心、信心与行动。作为校长，我们要践行习总书记的指示，必须扎根脚下这块热土办教育，必须立足学校的办学实际来办教育，才能使学校高质量发展，办成高品质的学校。但是，教育质量并不等同于教育品质。回归到教育的本真来破解“质量”和“品质”之间的谜团，才能让我们的办学思想更端正，办学方向更明确，办学理念更先进，办学途径更丰富。

接下来，翟校长结合绵阳中学实验学校13年的办学历程，从“端正办学思想”“明确办学方向”“选择正确的办学路径（打造核心竞争力）”等三个维度，详细阐述和说明了自己对于打造“高品质教育”的理解。他认为，真正高品质的教育应该尊重个体生命，融合人类整体，发展人格和潜力，将教育品质的外延招展到更高的站位和更远的视野。一所学校的发展必须依靠更高的站位，更实的行动，认真分析自身所在的区域环境、自身条件、师生情况等特征，认清发展和改革基础，选择适合自身的改革策略和发展道路。同时，学校应该从整体发展规划和校情特点入手，充分打造“上层领导力”“人才聚合力”“师生执行力”“课程模式创新力”“校园文化渗透力”“学生学习内驱力”等多种“核心竞争力”，同时注重教育教学质量、硬件设施、后勤保障等各方面的精细管理，加强与其他学校的校级合作往来，实现“兼通并蓄，特色发展”，聚焦学校品质内涵的提升。为人的发展打基础，为人才培养打基础，为中国未来建设打基础。

最后，翟校长对与会的各位校长表达了祝愿和希望，号召大家相互勉励，在建设高品质学校的道路上，以“品味”为魂、“品格”为体、“品相”为形、“品牌”为用，在各自学校的文化引领下持之以恒，强“体”“塑”形，不断超越，不断进步，为绵阳教育可持续发展贡献力量。

整个培训活动过程气氛热烈，校长们互动积极，现场掌声不断。会后交流，许多校长纷纷表示，十分有幸全面领略了绵阳中学实验学校“追求卓越，臻于至善”的教育理念、全景育人的教育实践以及“为每一位师生创造最佳的发展空间”的办学思想，也深刻感受到了绵实“厚德远志、博学笃行”校训的深刻内涵。作为适龄学生家长，绵实培养“有温度、有个性、有特长的人”这一实践理念让人感动；作为教育同行，绵实先进的育人模式、独特的教育风采和辉煌的办学业绩让人震撼。作为基础教育的一员，更要深入思考和反思，躬耕实践，突破自我，用先进教育理念和教育家精神武装思想和头脑，为学生的全面发展保驾护航，为绵阳、为中国的教育贡献自己的力量。