固五育并举之本，创特色发展之新丨2023年“双新”背景下的教学大比武活动

校领导、教导处高度重视本次赛课的筹备和组织工作。教导处深入研究“双新”背景下的教育教学改革，结合学校会议精神精心制定了以“立德树人”的根本任务、落实“双新”背景下的课堂情境教学的策略、构建基于任务驱动的深度学习过程、全面提升我校教师的教学水平为活动目的方案和赛课评分细则。并多次召开课赛工作专题会议，重点研究课赛模式、评价体系、组织实施等。经多次修改最终形成较为合理的工作方案。

  提前一周在鹏程广场  

  对课赛老师进行全校宣传  

语文组杜必华老师以《荷塘月色》《故都的秋》《纪念刘和珍君》三篇语段，实行群文阅读教学，让学生在多篇文本联合阅读下学会自己总结知识与规律，锻炼学生自主学习的能力，将课堂还给学生；英语组高玮老师以模块词汇、短语和句型为复习重点，在知识运用中，以统一的话题实现内容标准、活动标准和质量标准的三位一体；通过分步骤词汇复习、语篇复习、语法复习增强课程内容的结构化；最后以特殊句式输出，搭建高考话题作文的内容框架，强化学科实践；英语组庞婷老师以写好长难句（语言能力、学习能力）、改好作文（思维品质、文化意识）明确体现学科核心素养要求；以“写”好自己喜欢的人的文章到“改”好其他人喜欢的人的文章实现三位一体；通过图表、思维导图增强课程内容的结构化；用模拟高考评阅场景、现场评阅高考作文案例强化学科实践。

物理组李小坚老师采用了“网络画板”辅助教学，讲练结合的方法突破了重难点，收到了很好的效果；数学组段欣然老师对教材的挖掘、分析到位，采用教材上的例题紧扣教材、从教材衍生；物理组任科宇老师采用了实验探究的方法突破了力的合成规律这一难点；数学组赵强老师采用了逻辑分析、数形结合层层推进方法突破了圆的位置关系、直线与圆相交时的弦长问题等难点。

政治组曾娜娜老师以自行录音配套素材的视频引入新课，展示了大国重器的风采和魅力；物理组高冬冬老师以四两拨千斤及引体向上引入新课；化学组黄丹琳老师以“贫血小公主补铁记”为载体，老师倾情扮演，提出了“人为什么会贫血？”“常见的补铁剂中铁元素以什么形式存在？”“为什么吃菠菜能预防贫血？”这些生活中的常见问题为导入；语文组张立业老师以“树犹如此”的典故等引入新课，引入设计新颖，富有文采。

化学组范立明老师通过指示剂的选择，实验误差的分析、滴定曲线的判断等一系列问题，引导学生思考，激发学生的学习积极性；生物组史娅芹老师通过一位女网友网上问诊关于扩心病的相关的问题，引导学生思考和提出假设，激发学生的探究欲望；历史组孙婷老师坚持以学生为主体，选官制度的背景及三省六部制的运行方式主要通过学生自主阅读完成，评价部分则采用了小组讨论的方式，赋税制度的材料相对较难，采用了学生自主阅读与教师讲解相结合的方式突破重难点。化学组程朗老师通过为什么补铁剂是以亚铁的形式存在和为什么补铁剂食用要和维生素一起服用等问题，引导学生思考和提出假设，激发学生的探究欲望。

政治组蒋晓凤老师PPT制作精美，动画搭配得当，产生视觉美从而给学生一种很好的视觉吸引，同时对希沃白板、AI软件使用熟练，起到辅助教学以及增加课堂趣味性的作用；物理组高文翔老师用软件模拟了双星问题、拉格朗日点、太空电梯、空间站对接、天体追击相遇、立体轨道、椭圆和圆轨道的关系，起到了生动形象展示天体现象的作用；政治组周伊老师运用问卷星软件制作问卷、运用office制作密室逃脱游戏等，将课堂检测方式进行创新。

政治组黄维维老师通过一带一路十周年时政素材为依托，提高学生的政治素养；历史组杜花老师在讲解解放战争过程时，注重学生时空观念的培养；在设计四个探究时，展示史料，突出培养学生的史料实证能力； 历史组谢玉华老师老师在总结选择题及材料题解题思路时，引导学生养成以材料为基石，联系时空，史论结合的历史唯物主义分析方法。语文组刘红老师在讲解关键词的逻辑关系时，引导学生注重基础的常见的逻辑关系的辨别和举例论证，通过一段材料，发散思维，站位高远，能想到集体、社会、国家民族等大范围；英语组周雨晨老师在讲解网络交友利弊时，注重学生学科素养的培养，引导学生注重客观看待事物，养成文明安全上网交友的意识和习惯，将社会主义核心价值观与中学生发展核心素养贯穿教学之中。