教学设计
设计思路：从提问文艺复兴是复兴什么时期的文化导入，首先讲解古希腊时期的雕塑作品，阐述为什么古希腊会创作出这样的作品。了解古希腊时期的社会背景。讲解古希腊时期的艺术特点。讲解古罗马时期的艺术作品。了解古罗马时期的艺术特点。
教学目标：
了解和感受希腊、罗马美术在雕刻和建筑方面的突出成就，以及对后来西方乃至世界的深远影响。
初步掌握欣赏西方古典雕塑和古典建筑的基本方法。
初步了解西方古典美术的艺术传统。
教学重点：
古希腊美术鉴赏的重点是：人物雕刻的写实与理想化的结合。追求和谐的理想美（强调人体各部分的比例），以人体为美的审美风尚；神庙建筑的重要基础是柱式，古希腊人创造的三种柱式。
古罗马美术鉴赏的重点是：罗马人创造的新的建筑类型（输水道、角斗场、纪念柱、凯旋门等），罗马人在建筑材料和建筑技术上的重要贡献——混泥土和拱券与柱式的结合；古罗马肖像雕塑的特点——个性化。
教学难点：
学生不了解古希腊人的社会风尚和审美取向，也缺乏西方古典建筑的基础知识。对庞大的罗马帝国的特点缺乏了解。
涉及的问题较多，要善于抓住重点，同时要适当介绍古希腊和古罗马的历史背景。
教学过程：
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 教学意图 |
一、 导入 二、 讲新课 1、 古希腊时期的雕塑作品 雕塑 建筑 建筑 2、 古罗马时期的雕塑作品。 雕塑 建筑 | 教师出示两张图片，一张古希腊，一张文艺复兴时期作品。 教师提问：这两幅作品在风格上和表现手法上相同吗？ 古希腊美术 雕塑 《断臂维马斯》 《命运三女神》 《拉奥孔》 《胜利女神》 《掷铁饼者》 古希腊雕刻的共同特点是追求一种和谐的理想美。 建筑 以神庙建筑最发达。他对后世影响最大的是他的非常完美的建筑形式。 三种柱式 爱奥尼柱式 多立克柱式 科林斯柱式 古希腊美术特点 雕塑 古罗马的雕刻，其成就集中体现在肖像雕刻上，其特点是既写实而又有个性。 建筑 古罗马建筑在券拱结构的技术方面取得了很大的成就。在建筑艺术方面，罗马继承了希腊的柱式艺术，并把它和券拱结构结合创造了券柱式。使罗马的建筑物在艺术风格上显得更为华丽。同时，为了适应庞大的罗马帝国的多方面的需要，古罗马人创造了一系列新的建筑类型。 古罗马美术特点：具有模仿性、写实性、叙事性。 | 学生观看、思考、回答。 学生欣赏古希腊雕塑作品 学生首先自己分 析这些作品，教师在学生分析的基础上进行总结。 雪深感受古希腊古罗马时期作品的不同。 | 提高学生学习兴趣。 学会欣赏古希腊时期美术作品。了解创作背景。掌握古希腊时期的艺术特点。 特别是古典时期和希腊化时期的雕刻，其共同特点是追求一种和谐的理想美。它的突出成就集中体现在人像（包括神像）雕刻，特别是人体雕刻上。 了解古罗马的雕刻，其成就集中体现在肖像雕刻上，其特点是既写实而又 性化。 在建筑艺术方面，罗马继承了希腊的柱式艺术，并把它和券拱结构结合创造了券柱式。使罗马的建筑物在艺术风格上显得更为华丽。 学会欣赏古罗马时期美术作品。了解创作背景。掌握古罗马时期的艺术特点 |
三、 教师总结 | 了解以上内容，我们就找到了文艺复兴为什么要复兴古希腊、古罗马时期的文化的原因。 |
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