芳华初绽放，磨砺促成长

2022年八月，我们相遇绵实；九月，我们站上名为“讲台”的天地；十月，我们奔赴在“入格课”大赛的路上；十一月十二月，我们接受教学的挑战。回望来时路，倏然已半载。2023年3月，我们又在“成长课”中碰撞着，进步着。

本次“成长课”采用教师说课方式进行，主要说教材的地位作用、说教法、说学法、说教学过程设计、说反思总结，可以利用交互智能平板展示教学活动精彩片段，每堂说课15分钟，由工作人员负责计时提醒。所有评委全程参与听课、评分、评课，由上课的学科各年级备课组长组织开展评课工作。主要从教材设计理念、三维目标达成、学科核心素养和关键能力、“三主六路”教学过程设计、多媒体交互智能平板操作使用、课堂教学的实施效果等方面进行评价考核。

我组青年教师赵雅吉以饱满的精神投入到此次活动中，认真揣摩所选教材中蕴含的教学思想和方法，积极探索教法、精心设计教案。课后，语文组安排听课教师们开展了评课活动。评课老师们畅所欲言，多维度地评价课堂，在肯定优点的同时也指出了存在的不足和改进的方向。

“学然后知不足，教然后知困”。此次活动的开展，对于青年教师而言，是一次锻炼、一次提高，相信她们在不断反思、不断前行中会收获属于自己宝贵的教学经验，为自己的教师之路谱写更美的篇章！