“化若偃草，学无止境”绵实高2023届化学组简介

“化若偃草，学无止境”2020级化学组作为人杰地灵的绵阳中学实验学校里一支“明星云集，大咖满座”的精英队伍，既有登极造“化”的教学水准，亦有因材施教，变“化”莫测的教学方式。帅哥如云，美女如雨，加之以踏实稳重的工作风格与阳光可亲的性格魅力，早已俘获了万千学子的“芳心”。

他们不止在三尺讲堂上教给学生化学这门自然科学，更陪伴学生们在生活中知晓了“万物改变，万变不离其中”的人生哲理。亦师亦父亦母亦姊亦兄亦友，他们扮演着每个学子成长历程中那个独特的角色，也日复一日地践行了绵中实验“厚德远志，博学笃行”的校训精神。在近年来的绵阳市期末教学质量检测中取得了优异的成绩。

在教学工作中，我们有以下几点独特优势

一．博众以长，开源广流，优化教学之法

自古有稷下学宫百家争鸣，从而诞生了我国璀璨无比的传统文化，我绵中实验2020级化学组亦深知海纳百川有容乃大的道理，老师们彼此交流学习，取长补短，坚持每周开展组内教学研讨会，以给每个学子带来集思广益下最为优质的知识精华。并多次举办参加各类授课大赛，在政教各界的关注交流中不断地完善教学方式。与此同时，也凭借过硬的实力获得业内的一致好评与社会各界的高度认可。在家长孩子心中立下了响当当的“金字招牌”

每周一次的集体备课活动中，2020级化学组教师参与到优秀教师的课堂中共同学习

每学期期末阶段，2020级化学组全体教师均会参与到经验丰富教师的期末复习课中共同学习

2020级化学组不同层次班级“分层教学”授课展示

二．教学相长，施教因材，坚持个性化教学

美国知名学者卡罗尔把个性化教育定义为：个性化教育是在学习者个性特征与学习环境之间努力达到的一种平衡，也就是说，它是学习者个性特征与所学知识、概念、行为方式、学习环境、激励系统及习得性技能之间的一种合理匹配，而且是一种连续的过程。我国古代圣人——孔子曾经在两千多年前就已经提出“因材施教，有教无类”的教育思想

为了完成“传道授业解惑”的师者使命与社会与家长所托付的“树人立人”的目标。绵中实验化学组的老师们在知识教学过程中，结合各个学生的学习方式与理解方法的不同。坚持“差异化”与“对应性”两个教学原则，同一个知识点配合多种表述形式，争取让每位同学吃透悟懂。

在知识教学之外，对于同学们青春道路上的种种迷茫，化学组的全体教师都争做孩子们的指示灯，以自身的人生阅历让孩子认清当前状况，茁壮成长。——课本之上，更是灵魂的引导。

课间辅导美丽的背影

实验课堂，让学生们时刻谨记化学是一门以实验为基础的学科

三．积极家校沟通，让家长放心

家长是孩子的首位老师，针对孩子在学校生活学习中出现的问题，我化学组老师与家长朋友进行了充分的沟通交流。从学生班主任或学生自身处打开对话渠道。除了例行的家长会以外还有线上线下的小型对话，甚至设置了学习交流群，公众号，家校联系卡等多种形式。家校一心，携手共进，为学子们的人生保驾护航。

化学组班主任线上线下家长会交流

化学组班主任疫情封控期间利用现代多媒体

将家长与学生之间建立联系，做到及时沟通，封控不封交流

“盖建非常之功，必待非常之人”我2020级化学组教师可谓群英荟萃，诸雄列堂——使孩子们体会到“大神带飞”的学习体验。

龚晓华，中共党员。毕业于四川师范大学化学系，2003年12月被评聘为“中学高级教师”。在绵阳中学实验学校工作期间，分别担任政教主任、办公室主任、工会主席、党委副书记（兼纪委书记）等职。 1992年工作至今，共担任高三毕业班教学工作14届次。

始终坚守“无愧于自己人民教师的光荣称号，无愧于自己的每一位学生”的承诺，用心做好每一件事，真正做到了静下心来教书，潜下心来育人，力争做学生爱戴，家长满意的教师。年年被评为校级优秀共产党员，1999年被绵阳中学评为“优秀班主任”，2000年5月在绵阳中学所带高2001级2班被评为四川省普通高中先进班集体，2007年9月被市教体局评为“绵阳市优秀班主任”2012年被绵阳市教育和体育局党委评为“优秀共产党员”“优秀党务工作者”“2011年度学校安全管理先进个人”“2006-2010年全市法治宣传先进个人”等荣誉，2015年被绵阳市教育和体育局党委评为“优秀党务工作者”。在25年的化学教学生涯中，已有10年的化学备课组长的工作经历。

曾参加过绵阳市2004级二诊、2009级绵阳市三诊考试的化学试题命题工作，参加过绵阳市2005年中考化学的命题工作；2000年8月，作为教辅资料《高考秘典》（化学）编委，负责“无机推断填空题”的编写工作；2006年3月，担任教辅资料《天府名校高考探究与测试》(化学科）副主编，负责“有机化学”部分的编写和审定工作；2012年赴南充市作“高考方向预测和一轮复习策略”的专题报告，受到川北地区同行的高度评价。

教育格言：“做智慧型、专家型的教师”——愿一生在教育这块沃土上，辛勤耕耘，不忘初心，指导出更多优秀的教师和培养出更多优秀的学生！

余琳，中共党员，四川苍溪人，中学高级教师，先后担任绵阳中学实验学校招宣处副主任、教科师培处主任、教导处处主任，现任绵阳中学实验学校第六党支部书记和学校总务处主任。2005年参加工作，长期从事高中毕业班班主任工作及高中化学教学工作。

从教以来，一直秉承“为每一位学生终身发展着想”的教育理念，始终把“奉献爱心，勤于工作，无愧于人民教师的光荣使命”作为自己的工作信条，一直坚持“孜孜不倦育人，踏踏实实做人，认认真真工作”人生原则，积极投身教育事业，潜心钻研业务，努力探索高中学教育教学的新思路、新方法，注重调动学生学习的主动性、积极性，注重教学媒体的开发与运用，曾在省市国家级学术期刊公开发表论文十余篇。

曾获得市级“青年教师大比武一等奖”，“优质课一等奖”，“多媒体课件设计一等奖”；多次获得市级“高考成绩显著奖”；多次被评为学校、绵阳市“优秀班主任”；所带班级曾多次被评为 “安全管理示范班”，“文明班集体”，“市级先进班集体”；2015年被四川省人民政府授予“四川省优秀教师”荣誉称号，2018年被绵阳市教体局评为“绵阳市明星班主任”。

姚春阳，毕业于西南大学化学化工学院，中共党员，中学一级教师，长期从事班主任工作，现担任教导处副主任。

入校以来，一直担任班主任管理工作和化学教学工作，具有优秀的专业素养和丰富的高中化学一线教学经验。教学中，课堂氛围活跃，语言风趣幽默，循序善诱，发挥学生的创新意识和创新能力，深受到广大学生的爱戴，教学成绩斐然，两次获得高考质量评估特等奖。教研中，坚持参加校内外教学研讨活动，参评发表多篇国家级、省级论文，多次参加绵阳市质量评估考试命题和审题工作，多次参加教研研讨会并做主旨发言交流，受到好评！

班主任管理工作中，通过各种活动，增强学生的班级荣誉感，提升学生对自身价值的认识，为每一个学生提供思考、创造、表现及成功的机会，重视班级文化建设。在担任一届平行班、三届小火箭班班主任至今，高考成绩尤为突出，在年度评比中，多次被评为市级或校级“优秀班主任”、“优秀备课组长”、“优秀班集体”、“优秀党员”、“绵阳市明星班主任”等荣誉称号。

教育教学特色：循序善诱   求真务实   知行合一

教育格言：生活是一本精深的书，别人的注释代替不了自己的理解。心中有树的种子，有水的精神，完善自我，追求卓越！

粟敏，中共党员，毕业于四川师范大学，理学学士，中学高级教师。2010年参加工作至今，先后担任团委干事、团委副书记、团委书记，长期从事化学教学工作、共青团工作、学生德育工作。现任绵阳中学实验学校团委书记。

入校以来，承担化学教学和共青团、德育工作，具有优秀的专业素养和丰富的高中化学一线教学经验。从教以来，认真贯彻党和国家的方针政策，依法执教、爱岗敬业。教育教学过程中始终坚持给学生一个好的表率，关心爱护学生、尊重学生、耐心教导，促进学生健康、全面的发展。教学业绩突出，两次获得绵阳市“一师一优课、一课一名师”一等奖，获绵阳市“课堂教学大比武”二等奖、高考绵阳市（理科）化学学科壹等奖、特等奖等荣誉称号。教研过程中，坚持参加校内外各种教学研讨活动、培训课程，发表多篇国级、省级论文，获绵阳市高中化学教育教学论文壹等奖，获四川省高中化学教育教学论文评选活动叁等奖。共青团、德育管理工作中，积极探索、创新工作方式和方法、强化奉献意识，获市直教体系统“优秀共产党员”、“绵阳市优秀团干部”、“四川省优秀共青团干部”、绵阳市“青年党建大练兵”知识竞赛特等奖、绵阳市社团风采节“先进工作者”、绵阳市青少年书信文化活动”优秀辅导员”等荣誉称号。

教育教学特色：不断优化   稳步推进   追求卓越

邹永忠，男，汉族，中共党员，中国化学会会员，中学一级教师，2010年6月毕业于重庆师范大学化学（师范）专业，现担任2020级化学备课组组长。

工作至今，先后担任过普通班、大火箭班、小火箭班、竞赛班班主任，兼任过备课组长和化学竞赛教练。所带班级班风正、学风浓，连续多年被评为绵阳市优秀班集体。所带学生3人考入清华大学，数十人考入中国科学技术大学、南京大学、南开大学、浙江大学等名校。所带学生4人获得中国化学奥林匹克竞赛（初赛）全国一等奖，1人获得北京大学化学春季联赛（复赛）一等奖。个人先后被评为绵阳市优秀共产党员、绵阳市优秀教师、绵阳市优秀班主任、绵阳教投集团办学十年优秀教师，绵阳教投集团年度优秀教师，中国化学会优秀竞赛教练。

教育理念：调动学生积极性，挖掘学生内驱力，助力学生成人成才。

钱孝清，毕业于西南大学化学化工学院，硕士研究生，中学化学一级教师，现担任2020级化学备课组组长。多年从事高三教学工作，把一批批学生送进理想的大学，多次获得“高考化学学科特等奖”、“优秀教师”、“教学能手”、“优秀备课组长”、“优质课展示一等奖”、“实验技能操作奖”等多种奖项。教学成绩受到学校、家长、学生们的一致好评。她担任化学竞赛主教练期间，指导的学生三名获得省一等奖，多名获得省二、三等奖。工作至今撰写多篇教育教学论文，其中有6篇发表于在国内核心期刊。

教育格言：立足三尺讲台，塑造精彩人生

向娟，中共党员、中学一级教师，毕业于西南大学-化学（师范）专业，毕业后先后任教于绵阳中学本部和绵阳中学实验学校，现担任1个小火箭班和2个大火箭班的化学教学工作。曾被评为绵阳市优秀班主任；在市级优质课评比活动中两次荣获一等奖；荣获高考绵阳市A2组学校（理科）化学学科特等奖两次；绵阳市化学学科论文评比中获二等奖。在国家级核心期刊上发表多篇论文并获奖，其中获得国家级一等奖三次。所制作的教学设计，教学课件多次获得奖项。工作以来，课堂严谨细致，态度温和谦逊，相信“每个学生都有自己的闪光点”，素来以“不看他一时，且看他一生”的态度对待学生。

李米婷，中共党员，华中师范大学化学教育硕士，国家公费师范生，高中化学一级教师，国家三级心理咨询师，青少年生涯规划师，大学毕业至今一直在绵阳中学实验学校任教。 工作十余年，一直坚持不断提高自己，善于研究教学设计及课堂教学模式，在教学教研、教学成果、班主任工作等方面获得了诸多荣誉。

教学成果及班主任工作：

教学成果优异，多次荣获绵阳市高考(理科)化学学科特等奖；在担任班主任工作期间，所带班级各方面表现突出，被评为“校优秀班主任”。

教学论文及课题获奖：

主研的四川省重点课题获四川省人民政府基础教育优质教学成果二等奖；主研的四川省重点课题中期阶段性研究成果获四川省二等奖；参加四川省2020年化学教育论文评选，获省二等奖；参加绵阳市2020年高中化学教育教学论文评选活动，获市一等奖；参加绵阳市2018年教育论文评选活动获绵阳市一等奖。

优质课展示及获奖：

参加第三届全国化学教育硕士教学技能大赛教学设计”比赛，获一等奖；参加第三届全国化学教育硕士教学技能大赛“讲课”比赛，获一等奖；参加2014年度"一师一优课，一课一名师”活动，被国家教育部评为部级优课；在2020年四川省学科教育教学网络研讨活动(高中化学)中上展示课，受到全省教师好评；获四川省2019年秋季“课堂教学大比武”省级优秀晒课奖；获绵阳市2019年秋季“课堂教学大比武”活动一等奖；多次在绵阳市高中化学教师教研会上展示课。

市级专题汇报：

在绵阳市2020年全国高考试题研究与评价会上作专题发言；在绵阳市2017级高三备课组长视频会议上说课并作报告；在绵阳市教学研讨会作专题报告“化学高考复习策略与一诊试题分析”；在绵阳市高三教师研讨会作专题报告“2019年高考全国卷化学试题分析”。

教育理念：把学生当中曾经的自己，关心爱护，永不言弃！

张兰，中学一级教师，毕业于东北师范大学化学专业，硕士研究生。毕业11年一直任教于绵阳中学实验学校，有8年班主任工作经历，现担任大火箭班的班主任及化学教学工作。2017级所带班级被评为绵阳市优秀班集体；荣获高考绵阳市A2组学校（理科）化学学科特等奖；绵阳市化学学科论文评比中获二等奖。在国家级核心期刊上发表多篇论文并获奖，其中获得国家级一等奖三次；绵阳中学实验学校优秀教师、优秀班主任、优秀备课组长；所制作的教学设计，教学课件多次获得奖项。工作以来，本着教育初心，因材施教，相信学生，尽量为每一个学生创造最佳成才空间。

陈东梅，女，西南大学硕士研究生，中共党员，重庆人。任教高中化学，中学一级教师。

老师是一份充满爱的职业，这份爱不仅是对于学生的关爱更是对学生的那份责任。没有爱就没有教育，因为热爱，所以坚守。因为热爱，所以不枯燥。作为青年教师，在平时工作中积极向上，脚踏实地。因深知“学然后知不足，教然后知困”，所以自15年工作以来，爱岗敬业，勤奋好学，不断实践，努力摸索高中教学中的新思路、新方法，让我一次次走出困境，收获成长。我坚信唯有专业知识和管理能力过硬方可践行初心。教师之路漫漫，即使荆棘丛生，我也绝不退缩。

15年从教至今先后获得“入格课二等奖”、“优秀班主任”、“教学能手”、“三主六路智慧课堂一等奖”、“绵阳市优秀班主任”、“优秀共产党员”、“庆祝中国共产党成立100周年征文特等奖”、“绵阳市微课《金属晶体》三等奖”，曾在绵阳市、国家级学术期刊公开发表论文6篇，多次被评为“绵阳市优秀评卷员”。

   赵春蓉，中共党员，四川绵阳人，毕业于华东师范大学，国家公费师范生。16年毕业至今在绵阳中学实验学校担任化学教学工作和班主任工作，在工作中谦逊、务实、专研，不惧挑战并不断突破自我，教育教学工作均得到了各方的认可并获得了相应的荣誉。

教学成果：

各届化学教学工作均成绩有异，多次获校级“教坛新秀”、“教学能手”称号，并荣获2017级高考绵阳市A2组学校（理科）化学学科特等奖。

教学论文：

2018年参加绵阳市高中化学教育教学论文评比活动，论文《温度对淀粉遇碘变色现象的影响》获一等奖；2022年参加绵阳市六大学科论文评比活动，论文《基于物质结构的数字化教学探析》获二等奖。

优质课展示：

2016年课例《几种重要的金属化合物》获绵阳市“一师一优课、一课一名师”活动二等奖；2017年至2021年多次参加绵阳中学实验学校“三主六路”智慧课堂教学大比武活动，均获一等奖；2019年课例《分子的极性》在绵阳市课堂教学展示活动中荣获一等奖；2021年在“文轩教育杯”中小学信息技术融合学科“公开课”教育教学成果展示展评活动中获特等奖；2021年课例《离子反应》获绵阳市“基础教育精品课”二等奖。

其他：

2019年被评为绵阳中学实验学校“优秀共产党员”。

教育理念：学高为师，身正为范。

   徐洁，2019年大学本科毕业，中学二级教师，工作至今担任绵阳中学实验学校化学学科教学工作。2021年担任高2020级31班班主任，同年获得教坛新秀的称号，在2022年春季“分层教学”课堂展示活动中获得一等奖。教研过程中，积极参加校内外各种教学研讨活动、培训课程，工作后发表2篇国家级论文，寓教于乐，尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用。

  教学格言：机遇垂青给有准备的人。作为一个“初出茅庐”的年轻教师，应和学生一样，有“求知”、“探索”的精神，虚心向前辈请教，和学生一同进步。

   张欢，硕士研究生，中学二级教师。2020年毕业于四川师范大学化学系，毕业后工作于绵阳中学实验学校，工作至今一直担任班主任一职。2020年获得新教师培训入格课比赛二等奖，同年获得教师板书设计大赛二等奖，2021年荣获教坛新秀荣誉称号，2022年获得分层教学二等奖，并在国家级核心期刊及国外期刊上多次发表较高质量论文并获奖。在绵中实验的优秀师风师德晕染下，一直将“英材施教，多元育人”作为自己的教学理念，既保持着青年教师特有的激情与热忱，也在工作中渐渐有了“教场老将”的沉稳与老道，一步步地成长为一名优秀，成熟，有责任心的人民教师。

   教育理念：教育的目的在于能让青年人毕生进行自我教育，在教书过程中寻找乐趣，全身心投入，去教育学生，去爱学生。