我校举行2021年秋季“文轩教育杯” 中小学信息技术融合学科教学成果展评活动

    匠心独运,造课堂飞阁流丹；精妙绝伦,享学科饕餮盛宴。为推动教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革，促进教师灵活高效使用智慧黑板一体机，2021年10月13日，绵阳中学实验学校2021年秋季“文轩教育杯”中小学信息技术融合学科教学成果展评活动在弘志楼开展，11个学科推选出的参赛选手用奇思妙想涂抹出绚烂，用现代技术勾画出斑斓，让评委们身临一场学科盛宴。

     “少年强则国强，少年独立则国独立……少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球！”在激情昂扬的演讲视频里，我们走进了语文老师池艳君带来的《记梁任公先生的一次演讲》，在理想的漩涡中跌宕起伏，在风骨的坚韧中积蓄力量，指导学生读《箜篌引》、《桃花扇》、《闻官军收河南河北》，带领大家体会中国诗坛之悲壮美，感悟谭嗣同“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”，领会动荡之际仁人志士忧国忧民望国家富强之爱国情！

“1+2+3+4+……+99+100=？”这个早在几百年前就被10岁的高斯解决了的问题，你肯定也知道怎么解决。那“1+2+3+4+……+21呢”，数学老师陈秋菊在《等差数列求和问题》的课堂里，以引人入胜的微课形式，将两个点状三角形图案拼接，形象地展示了“倒序相加法”这一解决办法，深入浅出，跃然纸上。

     英语老师敬桂华别出心裁，底蕴深厚，以英语课堂呈现中国优秀传统文化，用《Confucius and ren》的话题，让大家倘佯在诗意古风的国学海洋，理解孔子“仁”的思想，做到“己所不欲勿施于人”，并运用智慧黑板听写功能、游戏功能，寓教于乐，检验学生掌握程度。

你畅想过，假若在太空建设一个太阳能发电站，它会给我们地球带来多大的能量？物理老师吴大远在《光的波粒二象性》中，让我们了解了物理学上“微粒说”和“波动说”长达300年的爱恨情仇、历史争论，介绍了贡献巨大的“光电效应”，带来了如科幻片一般的未来憧憬。

化学老师赵春蓉《晶体密度的计算》，则把我们的视野一下子从宏观层面带到微观世界去探秘。她以crystalmaker软件制作模型，将投影图案和三维立体随意切换，将纷繁复杂层层剖析，清晰形象地展示了晶体结构和其计算方法。

生物老师黄莉带来的是《DNA分子的结构》，调皮的课堂氛围、熟练的技术掌握都让人印象深刻。精雕细刻，拍照投屏、定时训练、思维导图、互动游戏等环节将智慧黑板多种功能运用得炉火纯青，展示“制作DNA双螺旋结构模型”线上实验，从平面构建到立体构建，动态完成，一气呵成。

“换车，你会选择新能源汽车吗？”这么具有现实性的话题你肯定也思考过，政治老师谭延丹在《价格变动对生活的影响》里，用动态坐标图一步一步得出结论，介绍“需求法则”、“需求弹性”、“需求相关理论”，以及在新能源汽车电动化、网联化、智能化的趋势下，在节能减排、努力实现双碳目标的大环境下，帮助课件里的主人公做出了绿色消费的明智选择。

孟晚舟归国，我们感受到祖国的强大与力量，而中国外交是经历了怎样的沧桑巨变才走向民族复兴的呢？历史老师白帆带来的《百年外交与民族复兴》，从马嘎尔尼开始慢慢讲起晚清没落、鸦片战争那一段沉重屈辱的历史和新中国态度强硬夺回香港等情景，跌宕起伏，扣人心弦。同时勉励所有中国人，为国担当、不辱使命。

地理老师何祎欣在《大气的受热过程》这一课里，生动形象地展示了“太阳辐射—地面辐射—大气逆辐射”等热力作用的过程，以及从“地理与古诗词”、“地理与农业”、“地理与生活”三个角度，深入浅出地解释了月夜苦寒、燃烧秸秆、全球变暖等现象和道理。

在一曲萨克斯演奏《我和我的祖国》优美的旋律中，音乐老师张仲禹开启了他的课堂舞台。他将荡气回肠的《芬兰颂 西贝柳斯》分为六个篇章进行深度鉴赏，教会大家用音高、音强、音色等感受低缓的苦难之音和激昂的斗争旋律，学会判断四分音符、八分音符、十六分音符等乐理常识，认识打击乐、铜管乐、木管乐、弦乐不同的功能。

最后上场的是幽默又风趣的美术老师王静雯，《如何学好设计》立志将听课之人都至少打造为入门级的设计师。从“看”、“做”、“想”初级版升级到2.0版，介绍在美学道路上，审美、借鉴、改进、组合等实用方法和成功实例。

本次比赛，学校全体党委和副校长、教导处和教科室行政人员、所有学科教研组长作为评委出席，全程参与听课，从智慧黑板的使用技能、信息技术与学科的融合、板书、普通话表达能力、制作和使用教具的能力、实验操作能力、课堂教学设计等多方面对选手进行了综合评价考核。

梧叶舞秋风，赛场润师者。此次比赛作为推动我校教师主动适应信息化、人工智能等新技术变革的重要抓手，着力提高教师专业素养和信息技术应用能力，引领了我校信息技术与教育教学融合创新发展的潮流，进一步推动了我校高素质专业化教师队伍的建设！