学非探其花,要自拨其根 | 我校2020年秋季“三主六路”智慧课堂教学大比武成功落幕

园丁弘德育春蕾，桃李天下迎华章。时值我校十周年校庆之际，为改进课堂教学方法、提高课堂教学效率、促进教师专业化发展，我校于11月11-20日成功举办了“三主六路”智慧课堂教学大比武活动。

秉承“为每一位师生创造最佳的发展空间”的办学理念，我校积极推进新课程改革和教育创新，同时认真搭建教师之间相互学习、相互交流的平台，来促进教师的专业发展。从而努力实现课堂教学趣味、效率、智慧一体化，培养和发展学生的创新能力，促进学生全面成才的目标。

学校领导高度重视本次教学比赛，校长翟勇、副校长龚晓华、郑国学、蒋志勇、廖先虎、贾刚亲自融入学科组，全程参与学科建设和学科赛课活动。本次“三主六路”智慧课堂教学大比武分为两种模式进行。基础年级参赛教师于11月9日-13日采用“同堂异构”的模式进行比拼。毕业年级的教师则于11月16日-20日进行复习、讲评课评比。

基础年级参赛教师共计18位，均由各备课组评选推荐产生。赛前，各位教师和相应的备课组从教学设计、课件制作、语言组织、教态以及板书等各个细节都进行了精心地讨论和打磨。在比赛时，各位教师都赛出了风采，赛出了水平。其中李依湘老师的群文阅读课十分富有感染力，其教学内容环环相扣、层层深入。让在场的学生和教师都沉浸于父母之爱所带来的感动之中。彭梦媛老师的《Real or robot dolphins》一课，教学材料来自二十一世纪英语报，选材地道、教学设计首尾呼应，充分体现了“一条主线、两种体现、三个维度、四种能力”的教学理念。赵茹萌老师的《锋与天气》将课堂所学内容充分运用于实践，通过让学生模仿天气预报员的形式对所学内容进行巩固。极大地调动了学生的积极性，提升了课堂的趣味性。边文凯老师的《力的合成》通过让学生参与橡皮筋拉雪碧的小实验，直观有效地探究了“力的合成”。充分体现以学生为主体的课堂教学理念。

在教学过程中，老师们无论是在教材的把握、挖掘，重难点的突破、解析，还是课件的制作、多媒体手段的运用，以及对课堂氛围的营造等方面，都体现出较高的水平。赛后，参赛教师还分享了自己的教学理念和设计思路，评委们也逐一地对参赛老师进行了即时的点评和总结。各教研组的教师认真观摩比赛的同时也从中得到了不少的启发。可以说这次比赛真正地实现了以比促学、以比带训、以比择优、以比促改的活动目的。

本次课堂大比武既检验了我校教师的教学水平，也推动了教研工作的进一步发展。在提高参赛教师教学能力的同时也展示了我校教师的风采，激发了教师投入教研的热情，拓宽了教师之间相互交流和学习的渠道。

“知物由学，学之乃知”，学生的学习应如此，教师的教学也应如此。教师是立教之本、兴教之源。我校将坚决贯彻落实好习近平总书记“办好人民满意的教育”的指示，不忘建校初心，牢记名校使命，未来十年，育人育才，勤勤恳恳，授业解惑，兢兢业业。